日本语便利店

janus

试す（ためす）
用法：试す是日常用语，使用频度较高。多用来表示通过试验了解试验的对象，如了解事物力量的大小，东西的真假，性能的好坏，或需要多少时间等。通常对试验的结果比较有信心，再通过试验证明程度有多少。
语法：名词を试す　或　动词か（を）试す
用例：腕前を试す

试みる（こころみる）
用法：试みる是文章语。表示试验，试行，试试看行不行，会不会，能不能(而不是试验事物的力量大小，质量好坏等)。通常对试验的结果比较没信心，要通过试验才知道行不行。
语法：动词性名词化を试みる　或　...ようと试みる
用例：天然物の人工的再现を试みる
　　　彼を说服しようと试みる

比较
。确かめる（たしかめる）：跟试す差不多同义，但应用范围更广。
　事实を确かめる（○）　事实を试す（☓）
。试验する（しけんする）：跟试す差不多意思，在要经过既定程序或规定来进行的场合使用
。试行する（しこうする）：是试みる的意思的汉语文章语

参考
日语常用同义词词典 (赵福泉编/商务印书馆)
日语常用近义词辨析 (谷茂萃,徐乃成,吕庆生,文敏编译/辽宁科学技术出版社)
似た言叶使い分け辞典 (类语研究会编/创拓社)

janus

敬语新分类
日本文化厅文化审议会国语分科会的敬语小委员会在10月2日总结了敬语指引将以往的3类敬语(尊敬﹐谦让﹐丁宁)从新划分为5类(尊敬﹐谦让﹐丁宁﹐丁重﹐美化)
使用「お酒」「お料理」等﹐给予对方较高级印象的﹐归类为「美化语」在句尾使用的「です」「ます」等表示丁宁程度的﹐归类为「丁宁语」「お導き」「お名前」等的前接「お」就如以往一样属於「尊敬语」「お手纸」的「お」则视乎场合归类为「尊敬语」或「谦让语」。「先生からお手紙をいただく」(表示对方行为时是尊敬语)。「先生にお手紙を出す」(表示己方行为时是谦让语)谦让语再分为两类。谦让语I﹕动作对象是对方时表达敬意用﹐「申し上げる」「お目にかかる」等。谦让语II(=丁重语)﹕自己动作或己方时用﹐「参る」「いたす」「小社」等
引用ブログ时代の日本语学习 报导--------------------------------１．尊敬語(これまでどおり)例：（行為（動詞））いらっしゃる、おっしゃる、なさる、召し上がる、お（ご）～になる、～（ら）れる　　（ものごと（名詞））お名前、ご住所、お出かけ、ご利用（立てるべき方からの）お手紙、ご説明　　（状態等（形容詞））お忙しい、ご立派
２．謙譲語（伺う型：丁重語と分離）相手側または第三者に向かう行為・物事について、その向かう先の人物をたてて言う例：（行為（動詞））伺う、申し上げる、お目にかかる、差し上げる、お（ご）～する　　（ものごと（名詞））　（立てるべき方への）お手紙、ご説明
３．丁重語（参る型：謙譲語から分離）自分側の行為、物事など、話や文章の相手に対して、丁重に述べる。例：（行為（動詞））参る、申す、いたす、おる　　（ものごと（名詞））弊社、拙著
４．丁寧語(これまでどおり)例：です・ます、（で）ございます
５．美化語（新たに設置）物事を美化して述べるもの例：お酒　（参考：お手紙（向かう相手への敬意を表す）、お名前（所有者への敬意を表す）は美化語とは違う。）--------------------------------
文化审议会国语分科会的敬语小委员会第８次会议http://www.bunka.go.jp/1kokugo/keigo_shouiinkai180727_siryou.html敬语的运作http://www.bunka.go.jp/1kokugo/pdf/keigo_shouiinkai180727_siryou_2.pdf敬语的具体用法http://www.bunka.go.jp/1kokugo/pdf/keigo_shouiinkai180727_siryou_3.pdf雅虎日本新闻 报导敬语５分类へ　文化审小委　「お料理」「御祝仪」美化语http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20061003-00000009-san-sociもっと学ぼうニッポンブログ时代の日本语学习 报导http://nihon.at.webry.info/200610/article_2.htmlYahoo!ブログ - 日本语って、おもしろい！ 报导http://blogs.yahoo.co.jp/clearup0601/40710449.html

janus

帰る：表示由说话地点(B)回到原来地点(A)，呈直线状。帰る的原来地点(A)多是指家，自国等出身地﹐逗留時間較长久。
戻る：表示由原来地点(A)来到说话地点(B)后再回到原来地点(A)，呈曲线状。戻る的原来地点(A)多是指现时所属公司或部队等﹐逗留時間較短暂。例如回公司工作(会社に戻った)﹐最後也要回家(うちに帰った)。
如果打电话到某人公司，刚好某人已下班，由某人同事接电话，该同事会回话说
。ＸＸさんはもう自宅に帰った（○）
。ＸＸさんはもう自宅に戻った（△）(回家一会再回公司？)

janus

道を教える日本語Japan Times 网站有英语会话教学由於有日本语翻译﹐也可用来学日本语会话这次介绍的是关於问路用的日本语(英语)道を教える表現１。道を尋ねるときの表現。行き方を指示するときの表現。場所を示す表現 - その１道を教える表現２。場所を示す表現 - その２。注意点を教えるときの表現。建物に関して使う表現道を教える表現３。交通機関関係の表現。注意点を教えるときの表現。迷ったときの表現道を教える表現４。電話で助けを求められたときの表現ジャパンタイムズ[週刊STオンライン]-英会話http://www.japantimes.co.jp/shukan-st/special/se2002/se-menu.htm道を教える英会話１http://www.japantimes.co.jp/shukan-st/special/se2002/se20021021.htm道を教える英会話２http://www.japantimes.co.jp/shukan-st/special/se2002/se20021028.htm道を教える英会話３http://www.japantimes.co.jp/shukan-st/special/se2002/se20021104.htm道を教える英会話４http://www.japantimes.co.jp/shukan-st/special/se2002/se20021111.htm

janus

「はい」と「いいえ」
「わからないんですか」「はい、わかりません」/「いいえ、わかります」
「いらないですね」「はい、いらないです」/「いいえ、いります」
日文的「はい」與「いいえ」在回應否定形的問題時會變成「はい﹐否定形」與「いいえ﹐肯定形」這跟中文的「是」「不是」意思接近但跟英文的「YES」「NO」意思相反
例如
「知らないんですか」「はい、知りません」/「いいえ、知っています」
「你不知道嗎」「是﹐我不知道」/「不﹐我知道」
「You don't know it?」「No, I don't」/「Yes, I do」
但如果是對方徵求自己同意時用的否定形問題則可用普通的「はい﹐肯定形」與「いいえ﹐否定形」
例如
「一緒に行きませんか」「はい、行きましょう」/「いいえ、行きません」
「ねえ、そうじゃありませんか」「はい、そうですね」/「いいえ、そうじゃありません」

janus

第22回〔2005（平成17）年〕 新語・流行語大賞
２００５年間大賞　　受賞者小泉劇場　　　　　　武部勤（自由民主党幹事長）ほか想定内（外）　　　　堀江貴文（ライブドア社長）
２００５トップテン　受賞者クールビズ　　　　　小池百合子（環境大臣）刺客　　　　　　　　該当者なしちょいモテオヤジ　　岸田一郎（ＬＥＯＮ編集長）フォーー！　　　　　レイザーラモンＨＧ（タレント）富裕層　　　　　　　田中嘉一（すみしんウェルスパートナーズ社長）ブログ　　　　　　　カズマ（「鬼嫁日記」のブロガー）ボビーマジック　　　サブロー、今江敏晃（千葉ロッテマリーンズ）萌え～　　　　　　　完全メイド宣言（秋葉原のメイドさんグループ）
http://www.jiyu.co.jp/singo/index.htmlhttp://www.jiyu.co.jp/singo/nendo/2005.html
小泉劇場2005年9月の衆院選は、小泉首相の意図するせざるに関わらず「造反」「刺客」「くのいち候補」の登場、郵政民営化問題に絞られた単純な争点などにより、さながら「小泉劇場」の態をなした。その結果「小泉一人勝ち」。
想定内（外）ライブドア堀江貴文社長が、その負けず嫌いな性格からフジVSライブドア騒動の中で連発した。簡単な言葉に翻訳すれば「そんなことわかってますよ」。
クールビズ2005年夏、政府が主導した軽装運動。ネクタイを外し、上着を脱ぐことで、冷房の温度設定を上げようというもの。ネクタイ業者に配慮したためか、秋口からはウォーム・ビズが提唱されている。
刺客2005年9月の衆院選、小泉首相は、郵政造反組の自民党候補者に対し、造反を理由に公認を与えず、対立候補を立てた。綿貫民輔、亀井静香、堀内光雄、小林興起などに当てられた強力候補は「刺客」とよばれた。
ちょいモテオヤジ岸田一郎編集長率いる月刊ファッション雑誌『LEON』（主婦と生活社）が繰り出すコピー群とその周辺文化。02年に特集された「モテるオヤジの作り方」を皮切りに30～50代男性に向け「チョイ不良（ワル）オヤジ」などのフレーズを生み続けている。
フォーー！お笑いコンビ・レイザーラモン(住谷正樹と出淵誠)の住谷がハードゲイに扮し、レイザーラモンＨＧとしてテレビに登場したところ大ブレイク。独特の腰の動きを真似して親に頭をたたかれる子どもが続出。もちろん子どもの答えは「ＯＫわかりましたフォーー！」。「フォー」（正確には「フー」）はその持ちネタ。
富裕層「金持ち」という名称に阿漕さが臭うため「高額所得者」と言い換えられ、さらに色を薄めた「富裕層」になった。〔現代用語2006・社会風俗用語〕
ブログウェブログ(Web-log)の略称。従前よりは格段に容易に、また低コスト（ときに無料）で、個人がウェブ上に日記や写真等を公開・更新できるため大人気。他のブログと連携するトラックバックなど機能も十分。
ボビーマジック2005年プロ野球日本一に輝いた千葉ロッテ・マリーンズのボビー・バレンタイン監督の采配、選手起用等への賛辞。ロッテナイン（とりわけ前任時に育成された選手や今回抜擢された若手）を指してボビーチルドレンとも。
萌え～「ある事物に対して、深い思いを抱く」ことをさす「萌え」は、2005年にはおたく世界を越え、かなり一般化。萌え業界、萌え銘柄、もえたん、萌え株本、萌え属性などさまざまな使われ方をしている。

janus

日本语能力试验关连网上资源 - 出题基准编 ---------------------------------------------------------Meguro Language Center (Tokyo) http://www.mlcjapanese.co.jp/Download.htm 日本语能力试验4级全面指南(汉字表/语汇表/历届汉字/历届语汇/历届文法项目)http://www.mlcjapanese.co.jp/DownloadF/4-all.pdf4级动词表(121语)http://www.mlcjapanese.co.jp/DownloadF/Kyouzai/JLPT-level4-verbs.pdf3级全面指南(汉字表/语汇表/历届汉字/历届语汇/历届文法项目) http://www.mlcjapanese.co.jp/DownloadF/3-all.pdf3级动词表(359语)http://www.mlcjapanese.co.jp/DownloadF/Kyouzai/JLPT-level3-verbs.pdf2级全面指南(汉字表/语汇表/历届汉字/历届语汇/历届文法项目) http://www.mlcjapanese.co.jp/DownloadF/2-all.pdf1级全面指南(汉字表/语汇表/历届汉字/历届语汇/历届文法项目) http://www.mlcjapanese.co.jp/DownloadF/1-all.pdf速读日本语-能力试验场http://www.geocities.com/languageweb/JLPT.html 内容包括。日本语能力试验一级文法出题分布。日本语能力试验二级文法 Part 1, 2 。日本语能力试验三级文法 。日本语能力试验四级文法 。日本语能力试一级语汇表 Part 1, 2, 3, 4, 5, 6 。日本语能力试二级语汇表 Part 1, 2, 3, 4, 5, 6。日本语能力试三级语汇表 。日本语能力试四级语汇表 。日本语能力试验一级副词。日本语能力试验二级副词Joe's JLPT page http://www.joepark.org/joesjlptpage 内容包括。日本语能力试一级语汇表。日本语能力试二级语汇表。日本语能力试三级语汇表 。日本语能力试四级语汇表 香港的日本语教师http://plaza.rakuten.co.jp/oliver/。能力试验4级。能力试验3级

[此贴子已经被作者于2006-11-25 10:17:43编辑过]

janus

今年の漢字
2005年「愛」１．あいする。かわいがる。いつくしむ。２．異性を恋いしたう。３．めでる。好む。４．おしむ。５．大切にする。６．まな。かわいがっている意の接頭語。
身近な「愛」から世界規模の「愛」まで、「愛」を育む大切さを感じる中、「愛」が足りない事件が多発した年。http://www.kanken.or.jp/kanji/kanji2005/kanji.html
2004年「災」記録的な天災に相次いで見舞われ、目を覆う人災も多発した年。
2003年「虎」阪神タイガースの１８年ぶりのリーグ優勝、眾議院選舉へのマニフェスト初導入で政治家たちが聲高に吠(ほ )えたこと、「虎の尾をふむ」ようなイラク派遣問題など。
2002年「掃」北朝鮮に拉致(らち )された方の掃國、日本經濟がバブル以前の水準に戾ったこと、昔の歌や童謠のリバイバル大ヒットなど「原點回掃」の年。
2001年「戰」米國同時多發テロ事件で世界情勢が一變して、對テロ戰爭、炭そ菌との戰い、世界的な不況との戰いなど。
2000年「金」シドニーオリンピックでの金メダル。南北朝鮮統一に向けた「金・金」首腦會談の實現。新５００円硬貨、二千円札の登場など。
1999年「末」世紀末、１０００年代の末。東海村の臨界事故や警察の不祥事など信じられない事件が續出して、「世も末」と實感。來年には「末廣がり」を期待。
1998年「毒」和歌山のカレー毒物混入事件や、ダイオキシンや環境ホルモンなどが社會問題に。
1997年「倒」山一證券など大型倒產の續出や、サッカー日本代表が並いる強豪を倒してワールドカップ初出場決定。
1996年「食」Ｏ－１５７食中毒事件や狂牛病の發生、稅金と福祉を「食いもの」にした污職事件の多發。
1995年「震」阪神・淡路大震災や、オウム真理教事件、金融機關などの崩壞などに「震えた」年。
日本漢字能力検定協会http://www.kanken.or.jp/

janus

第23回 2006 (平成18) 年 新语.流行语大赏
トップテン大赏　　　　　　　　　　受赏者--------------------------------　----------------------------イナバウアー　　　　　　　　　　　プロ・スケーター  荒川静香品格　　　　　　　　　　　　　　　数学者  藤原正彦
トップテン　　　　　　　　　　　　受赏者--------------------------------　----------------------------エロカッコイイ(エロカワイイ)　　　歌手　幸田来未  格差社会　　　　　　　　　　　　　东京学芸大教授　山田昌弘シンジラレナ～イ　　　　　　　　　北海道日本ハムファイターズ监督　トレイ・ヒルマンたらこ・たらこ・たらこ　　　　　　小学生ユニット　キグルミ脑トレ　　　　　　　　　　　　　　东北大学教授　川岛隆太ハンカチ王子　　　　　　　　　　　なしミクシィ　　　　　　　　　　　　　(株)ミクシィ社长　笠原健治メタボリックシンドローム(メタボ)　(社)日本内科学会
http://www.jiyu.co.jp/singo/index.html

[此贴子已经被作者于2006-12-2 10:16:48编辑过]

janus

日本留学生制度概况日本学生支援机构发表了日本留学生制度概要的中文版内容如下留学生交流的意义Ⅰ 留学生政策的展开   1 新留学生政策的展开   2 主要国家留学生的接收情况   3 关于新留学生政策展开的《中央教育审议会报告》   4 日本学生支援机构的设立Ⅱ 外国留学生的接收现状   1 留学生人数的变化   2 按出身地区分类的留学生人数   3 按出身国家/地区分类的留学生人数   4 按在校阶段分类的留学生人数   5 按国立、公立、私立及在校阶段分类的留学生人数   6 按地区、都道府县分类的留学生人数   7 按专业分类的留学生人数   8 按大学分类的留学生人数Ⅲ 接收留学生相关的措施   1. 入学前的措施      1 留学信息的提供·留学咨询      2 有关入境和居留手续      3 日语教育等体制        ·日语教育        ·日语教育机构在校学生相关措施        ·私立大学、短期大学设置的留学生别科一览表        ·对外国政府派遣留学人员等的预备教育        ·预备教育课程的作用      4 公费外国留学生制度下的招生      5 自费外国留学生的入学      6 日本留学考试   2. 在校期间      1 留学生的教学指导体制      2 留学生的生活援助      3 各地区对留学生的援助      4 国际研究交流大学村（简称：国际大学村）   3. 对回国留学生的跟踪联系      1 日本学生支援机构事业      2 日本学术振兴会的事业      3 外务省等的事业Ⅳ 短期留学   1 何谓短期留学   2 短期留学生人数   3 为短期留学生设置的奖学金   4 国立大学的英语短期留学课程（本科水平）   5 私立大学的英语特别课程（本科水平）Ⅴ 日本学生的海外留学   1 海外留学现状   2 海外留学相关措施Ⅵ 高中生的留学Ⅶ 2006年度留学生交流相关预算的主要事项相关团体日本留学生制度概况http://www.mext.go.jp/a_menu/koutou/ryugaku/06082503/003.pdf

[此贴子已经被作者于2006-12-2 10:39:15编辑过]