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日本语能力试验 4级汉字表

4级汉字共100字，包括以下80字，另外20字是选自出题基准以外的

４級漢字表
－－－－－
い　一
う　右　雨
え　（日元的漢字）
か　下　火　何　外　學　間
き　氣　九　休　金
け　月　見
こ　五　午　後　語　行　校　高　國　今
さ　左　三　山
し　子　四　時　七　車　十　出　書　女　小　上　食　人
す　水
せ　生　西　千　川　先　前
た　大　男
ち　中　長
て　天　電
と　土　東　讀
な　南
に　二　日　入
ね　年
は　白　八　半
ひ　百
ふ　父　分　聞
ほ　母　北　木　本
ま　每　萬
め　名
ゆ　友
ら　六
ろ　來
わ　話

４級漢字分類表
－－－－－－－
分類項目　　該當漢字
－－－－－　－－－－
數目　　　　一　二　三　四　五　六　七　八　九　十　百　千　萬
金錢　　　　金　（日元的漢字）
年月日時間　年　月　日　時　間　分　半　今　每　午
星期　　　　月＊　火　水　木　金＊　土　日＊
人　　　　　人　子　男　女
學校　　　　學　校　先　生
家族　　　　父　母
位置﹐方向　上　中　下　外　前　後　左　右　東　南　西　北
天氣　　　　天　氣　雨
顏色　　　　白
形容　　　　大　小　高　長
動作　　　　行　來　食　話　見　入　出　聞　讀　書　休
其他　　　　電　車　名　友　川　山　河　本　國　語

（＊表示重複漢字）
日本语能力试验出题基准改订版2002



出版社名 凡人社
书籍名 日本语能力试验出题基准 改订版
著者名 国际交流基金 编著
出版年月　 2002年2月
ISBNコード 4-89358-281-X
价格 2,100日元 (税别)

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日本語能力試驗 3級漢字表

3級漢字共300字﹐包括以下245字﹐另外55字是選自出題基準以外的

3級漢字表
－－－－－
あ　惡　安
い　以　醫　意　一　員　院　飲
う　右　雨　運
え　英　映　（えき的漢字）（日元的漢字）
お　屋　音
か　下　火　何　花　夏　家　歌　畫　會　海　外　界　開　外　學　樂　間　漢　館
き　氣　起　歸　九　休　救　急　牛　去　魚　京　強　教　業　近　金　銀
く　空
け　兄　計　月　犬　見　建　研　驗　元　言
こ　古　五　午　後　語　口　工　廣　考　行　校　高　國　黑　今
さ　左　作　三　山
し　子　止　仕　四　死　私　使　始　姉　思　紙　試　字　自　事　持　時　七　室　質　寫　社　車　者　借　手　主　秋　終　習　週　集　十　住　重　出　春　書　女　小　少　上　場　色　食　心　真　新　親　人
す　圖　水
せ　世　正　生　西　青　夕　赤　切　千　川　先　前
そ　早　走　送　足　族
た　多　體　待　貸　大　代　台　題　男
ち　地　知　茶　著　中　注　昼　町　長　鳥　朝
つ　通
て　弟　天　店　轉　田　電
と　土　度　冬　東　答　同　動　堂　道　特　讀
な　南
に　二　肉　日　入
ね　年
は　賣　買　白　八　發　半　飯
ひ　百　病　品
ふ　不　父　風　服　物　分　文　聞
へ　別　勉
ほ　步　母　方　北　木　本
ま　每　妹　萬
み　味
め　名　明
も　目　問
や　夜　野
ゆ　友　有
よ　用　洋　曜
ら　來
り　理　立　旅　料　力
ろ　六
わ　話

日本語能力試驗出題基準改訂版2002

出版社名 凡人社
书籍名 日本语能力试验出题基准 改订版
著者名 国际交流基金 编著
出版年月　 2002年2月
ISBNコード 4-89358-281-X
价格 2,100日元 (税别)

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日本语表现文型辞典
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现时收录了488个文型
每个文型分5个部份
。文型
。会话例
。解说
。例文
。例题 (答案在下一个文型最底部)在左侧选单下方还有个“常用文法一览”
收录的资料包括
1。格助词的用法
2。会话文型(接续别)
3。口语文型
4。接续词(机能别)
5。副词(机能别)网上的日本语文法网站不太多
这个算不错日本語表現文型辭典

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机能别日本语表现文型

------------------------------------------------------------------

文型分两部份
。助词在句子中发挥作用的文型
。助词在句子末发挥作用的文型
助词在句子中发挥作用的文型
现在收录了20条
01 主题提示与说明
02 场所，状况
03 立场，视点
04 内容，对象，方面
05 对应，基准，根据
06 起点，终点，范围
07 手段，方法，仲介
08 相关，变化
09 程度，强调
10 限定，非限定
11 列举，添加，反复，例示
12 选择，不明
13 无关系，除外，无视
14 比较，对比
15 对立，反对，意外
16 回数，间隔，比率
17 时间关系
18 原因，理由，既定
19 条件，前提
20 传闻，回想，其他
助词在句子末发挥作用的文型
现在收录了21条
01 意志，希望，决意
02 义务，必要
03 禁止，不必要
04 依赖，提案，劝告
05 许可，许容
06 不可能
07 推量，实现可能性
08 确信，断定
09 婉曲，部份否定
10 当然，必然，自然
11 限定
12 传闻，引用
13 难 易
14 疑问提示，反语
15 倾向，样子
16 动作进行段阶，状态
17 感叹，感动
18 程度，评价
19 理由，事情的说明
20 经验，回想，习惯
21 其他，补充
機能別日本語表現文型

http://ws.31rsm.ne.jp/~toolware/function/function.html

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基本商业会话
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共分13章及2个附录
第01章：打招呼与勉励
第02章：与顾客初次见面的客套话
第03章：指示与依赖
第04章：谢罪与解释
第05章：商量与建议
第06章：意见与申述
第07章：接待处的应对
第08章：接待室的应对
第09章：商谈的方法
第10章：商谈的拒绝方法
第11章：催促与抗议
第12章：商业电话与留言
第13章：商业敬语附录01：商业讲话(Speech)
附录02：商业书信基本商业会话
http://ws.31rsm.ne.jp/~toolware/business/business.html

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や否や。が早いか。とたん(に)的分別

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「や否や」「が早いか」「とたん(に)」都可表示「同時性」
。「～するとすぐに」
。「～とほとんど同時に」

接续形式方面
。动词连体形 + や否や (也有单用や的例子)
。动词连体形 + が早いか
。完了助动词た形 + とたん(に) “や否や”主要表示“后件の行为や事态が前件の成立を时间的に追いかけるようにやってくるという意识”，如前后件没有明显的先后顺序，用“が早いか”
或“とたん(に)”比较普遍。 这些表示“同时性”的句型
。一般要求瞬间动词，所以状态性动词不适用
　Ｘ　彼がそこに存在するや否や私の胸は高鳴った。
。有描写现实事件的特征，所以后件是习惯或必然现象，或潜在而未成立的动作
（意志，命令，推量）不适用
　Ｘ　食べ終わるや否やおなかが一杯になる。　（習慣或必然）
　Ｘ　食べ終わるや否や勉強を始めよう。　　　（意志）
　Ｘ　食べ終わるや否や勉強を始めなさい。　　（命令）
　Ｘ　食べ終わるや否や勉強を始めるはずだ。　（推量）
。後件一般不用否定形
　Ｘ　食べ終わるや否や勉強を始めなかった。
。但可接「というわけではない」等句型否定全文
　Ｏ　食べ終わるや否や勉強を始めたというわけではない。

其实分辨“动词连体形 + や否や∕が早いか”比较难，但“～たとたん(に)”
比较易，因为接续形式不同。 参考
日本语表现文型（森田良行 松木正惠∕アルク）
基础日本语３（森田良行∕角川书店）
实用日语句型（王洋 路颖∕电子工业出版社）

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助詞的問題1

下面的句子有括號的地方弄錯了﹐應該怎樣改才好呢﹖

01　秋の月「が」きれいです。
02　テーブルの上に赤いりんごと青いりんご「は」あります。
03　どこにあなたのうち「が」ありますか。
04　どなた「は」あなたの先生ですか。
05　だんだんすずしくなってきましたが、君の家のほう「が」いかがですか。
06　スペイン人「は」1524年に中米に着く前にメキシコにはマヤ人やアステカ人が住んでいた。
07　あなた「は」行けば、わたしも行きます。
08　わたしは日本語「を」まだできないので、日本語を勉強中です。
09　サリーさんは勉強「を」すきです。
10　わたしは母「が」よろこばせたいです。
11　わたし「の」頭が痛いです。
12　ジョンさん「の」せい「は」高いです。
13　あの人は英語「を」よくわかります。
14　あの人のおくさまは、自分の子供「を」生まれたとき、死んでしまいました。
15　電気を発明してから古い設備を捨てて、新しい技術を使って能率的な機械「を」造られた。
16　わたしはときどきさびしい気「を」します。
17　日本語「を」勉強「を」する。
18　仙台の夜景を写真「を」取りました。
19　先生は冗談を言って、学生「に」笑わせます。
20　日本人の友達に東京の中「で」案内してもらいました。

答えは、下です。

01　「が」→「は」
02　「は」→「が」
03　「が」→「は」
04　「は」→「が」
05　「が」→「は」
06　「は」→「が」
07　「は」→「が」
08　「を」→「が」
09　「を」→「が」
10　「が」→「を」
11　「の」→「は」
12　「の」→「は」、「は」→「が」
13　「を」→「が」
14　「を」→「が」
15　「を」→「が」
16　「を」→「が」
17　「を」→「の」、「を」→「　」
18　「を」→「に」
19　「に」→「を」
20　「で」→「を」

参考
教師用日本語教育ハンドブック３　文法I　助詞の諸問題１（鈴木忍／国際交流基金）

[此贴子已经被作者于2004-11-29 21:57:10编辑过]

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助詞的問題2

下面的句子有括號的地方弄錯了﹐應該怎樣改才好呢﹖

21　右へまがって、阪「へ」のぼります。
22　ご飯を食べてから、旅館の近く「に」散步します。
23　わたしは每日プール「を」泳ぎます。
24　わたしたちは學校「から」8時半に出發して、中河原えきまで步いて電車に乘りました。
25　真っ赤な朝日が東「を」出ました。
26　タイ「では」景色の美しいところがたくさんあります。
27　わたしの父はバンコックの郊外「で」農園を持っています。
28　わたしは日本語學校の寮「で」住んでいます。
29　部屋「で」テレビを置いたので、狹くなりました。
30　朝8時半に學生たちはみんな玄關の前「で」集まって、8時45分にでかけました。
31　私たちは伊達政宗が築いた青葉城「へ」見に行った。
32　お世話「と」なってありがとうございました。
33　大阪に著いてから友達「と」電話をかけておいて、その人の家へ行きました。
34　妹「にの」おみやげを買いました。
35　卒業の時、學校「に」褒美をもらいました。
36　子供が自動車「から」ひかれて、死にました。
37　女の學生はおばけ「に」こわがります。
38　わたしは勉強「で」あきますと、レコードを聞きます。
39　わたしはけさの地震「から」びっくりしました。
40　わたしは早く起きて、朝「に」勉強します。

答えは、下です。

21　「へ」→「を」
22　「に」→「を」
23　「を」→「で」
24　「から」→「を」
25　「を」→「から」
26　「では」→「には」
27　「で」→「に」
28　「で」→「に」
29　「で」→「に」
30　「で」→「に／へ」
31　「へ」→「を」
32　「と」→「に」
33　「と」→「に」
34　「にの」→「への」
35　「に」→「から」
36　「から」→「に」
37　「に」→「を」
38　「で」→「に」
39　「から」→「に」
40　「に」→「　」

參考
教師用日本語教育ハンドブック３　文法I　助詞の諸問題１（鈴木忍／國際交流基金）

[此贴子已经被作者于2004-11-29 21:58:51编辑过]

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助詞的問題3

下面的句子有括號的地方弄錯了﹐應該怎樣改才好呢﹖

41　夜「に」月がきれいに見えます。
42　また、あと「に」会いましょう。
43　長い間「に」文通をしません。
44　わたしたちの学校は中河原えき「と」近います。
45　そんなことは子供「にも」知っています。
46　タンさんは東京大学にはいろう「と思います」。
47　あの人は親切な人「に」思います。
48　あの兄弟は弟さんのほうが兄さんより年上「と」みえる。
49　わたしの国の学校制度は日本「に」同じです。
50　母は毛系「から」手袋を編んでくれました。
51　伊豆「に」泊まった所は民宿です。
52　病気「で」学校を休もうと思います。
53　学校「は」十月に旅行をします。
54　きょうは「暑いよりきのう」です。
55　約束の時間「から」5分ぐらい前に着きました。
56　わたしたちは上野駅から博物館「へ」歩きました。
57　勉強は4時10分「まで」終わります。
58　日本語は「三番目の私の習った」言語である。
59　川の向こうに高い「の」建物が見えます。
60　勉強「の」忙しいため、どこへも行くことができません。

答えは、下です。

41　「に」→「　」
42　「に」→「で／から／　」
43　「に」→「　」
44　「と」→「に／から」
45　「にも」→「でも」
46　「と思う」→「と思っている」
47　「に」→「と」
48　「と」→「に」
49　「に」→「と」
50　「から」→「で」
51　「に」→「で」
52　「で」→「～だから」
53　「は」→「では」
54　「暑いよりきのう」→「きのうより暑い」
55　「に」→「から」
56　「へ」→「まで」
57　「まで」→「に／までに」
58　「三番目の私の習った」→「私の習った三番目の」
59　「の」→「　」
60　「の」→「が」

參考
教師用日本語教育ハンドブック３　文法I　助詞の諸問題１（鈴木忍／國際交流基金）

[此贴子已经被作者于2004-11-29 22:00:24编辑过]

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助詞的問題4

下面的句子有括號的地方弄錯了﹐應該怎樣改才好呢﹖

61　タンさんはシャツ「が」やぶれたのを着ています。
62　今から百五十年ぐらい「の」前に、中国やイギリスやインドから人びと移り住みました。
63　雨が降ってい「ながら」風が吹いています。
64　わたしはごはんを食べ「ますながら」、テレビを見ます。
65　勉強し「たながら」、よくできませんでした。
66　政府は産業を発展させたり、たくさんの国と貿易をしたりし「て」工業や商業が盛んになりました。
67　暑く「て」窓を閉めてください。
68　私の国では雨が降ら「ずに」本当に困っているそうです。
69　北側の教室は寒い「から」、勉強ができないから、南側の教室で勉強しています。
70　おなかがすく「ので」食べ物を持っていきましょう。
71　ごはんをたくさん食べれ「ば」、体が太りました。
72　「風邪をひけ「ば」、この薬を飲んでください。」と言いました。
73　寮へ帰れ「ば」先輩が来ていました。
74　私は電車に乗っ「たら」、窓のそばにこしかけました。
75　来年の夏休みになる「と」、国へ帰ろうと思います。
76　私は一人「と」さびしいです。
77　春がくる「なら」、花がさきます。
78　夏休みに北海道へ行っ「たら」、一緒に行きましょう。
79　もし、料理を作る「のに」、歯が痛いから、食べられないでしょう。
80　日本に七か月ぐらい居た「のに」、もう一年もたったような気がする。

答えは、下です。

61　「が」→「の」
62　「の」→「　」
63　「～ながら」→「～し」
64　「～（ます）ながら」→「～ながら」
65　「～（た）ながら」→「～ながら」
66　「～て」→「～ので／～から」
67　「～て」→「～から」
68　「～（ず）に」→「～（ない）で／～（なく）て」
69　「～から」→「～て／～ので」
70　「～ので」→「～から」
71　「～ば」→「～たら」
72　「～ば」→「～たら」
73　「～ば」→「～たら／～と」
74　「～たら」→「～と／～て」
75　「～と」→「～たら」
76　「～と」→「～（だ）と」
77　「～なら」→「～と／～ば」
78　「～たら」→「～なら」
79　「～のに」→「～ても」
80　「～のに」→「～しか～のに／～けれど／～が」

參考
教師用日本語教育ハンドブック３　文法I　助詞の諸問題１（鈴木忍／國際交流基金）

[此贴子已经被作者于2004-11-29 22:01:40编辑过]