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楼主: pumpkin
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[研究生大学院] 关于 "专门职大学院" 信息汇集贴 (77楼追加‘08年度日本MBA最新排名’)

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 楼主| 发表于 2008-4-1 21:32:33 | 显示全部楼层
原帖由 subaru0310 于 2008-4-1 02:02 发表
我对MBA不了解 不过有朋友在那里上学 告诉他这个应该会比较受鼓舞


呵呵,是啊。不过这个排名每次变动都会比较大,毕竟每个学校的实际情况都在处于一个变化中
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 楼主| 发表于 2008-4-17 04:12:33 | 显示全部楼层
发现现在还有好多朋友对专门职大学院有疑问,所以我再顶起来供大家参考
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 楼主| 发表于 2008-4-17 04:24:50 | 显示全部楼层
5月10日(土)、三田キャンパスにて説明会を開催します。(2008/04/14)

日時:5月10日(土) 15:00~ 

1時間程度の説明会の後、個別の進学相談会を開催します。

場所:慶應義塾大学三田キャンパス

   南館 地下4階 ディスタンスラーニング室

   >>キャンパスマップはこちら
    (【15】の建物です。南校舎ではありませんので、ご注意ください。)

 

準備の都合上、必ず事前申込をお願いいたします。

お申込みはこちら
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 楼主| 发表于 2008-4-17 04:26:19 | 显示全部楼层
MOT(技术经营)

  私見で恐縮だが、現在の日本をレストランにたとえると、厨房の従事者がどんどん減少し、腕ききのコックさんも少なくなったにもかかわらず、ホールの従業者とマネジャーばかりが増加。厨房の実状を無視して、日々、カネ勘定と目先のマーケティングばかりを追いかけているような気がしてならない。

  厨房の従事者とはエンジニアを始めとする理系の人たちであり、腕ききのコックさんとは優れた研究者である。ホールの従事者は文系の営業系、マネジャーとはまさしく企画・管理系ということになる。現実に、10年前と比べて大学の工学部の志願者数は半減したといわれており、日本をここまで発展させてきた科学工業の土台が危機に瀕しているといっていいのである。

  こうした工学部離れの理由は様々に取り沙太されているが、「卒業後に高い収入に結び付きにくく、会社でも出世しにくいと考えられているのではないか」と指摘する大学関係者もいる。かつては『ヨイトマケの唄』でも歌われているように、エンジニアは花形の職業だったが、今や縁の下の力持ちであり、先の例でいえばコックとして厨房で技量を磨くより、ボーイからマネジャーになったほうが短期で高収入ではないかという理屈だ。

  確かに、格安な労働力を背景としたアジア圏特に中国など、国際分業の流れを止めることはできない。日本で作るよりも海外の方がコスト安なら、モノづくりが外に流れていくのは仕方がない。金融系が活況なのも、日本経済の産業ウェイトが変わりつつあることを示している。

  だが、その一方で、日本の科学技術はまだまだ世界のトップにある。大学発のベンチャーやTLO(技術移転機関)なども活発化しているように見えるが、アジア諸国の猛追を受けていることも事実だ。いずれにしても、資源に乏しい日本が現状を維持していくためには、より付加価値の高い科学技術を追究していくほかない。

  これを先のレストランの例でいえば、新しい調理法や素材の開発を中心として、他店に比べて飛び切りウマいものを、顧客に的確にアピールし、素早く、美しい盛り付けで提供することである。そのためにはマネジャーは厨房と調理を熟知していなければならない。ところがコックさんはホールの事情を理解せず、マネジャーもまた厨房はコック長にお任せ。コックさんがダメなら、他店からスカウトすればいいと考えている。

  これが大学院でMOT(技術経営)が誕生した大きな背景といっていい。つまり経営がわかるエンジニア、技術がわかる経営管理職を育成することが目的なのである。だからこそ、MOTはエンジニアだけでなく、文系のマネジャーこそ、厨房内の調理と独創を知らねばならないということになる。  


  このことから、MOTはエンジニアにとって強力なジャンピングボードになる。工学部出身でも、経営に参加する立場になれるのである。それよりも大切なことは、コアとなる新たなテクノロジーをビジネスとして立ち上げることだ。

  理系の研究や特許はまだまだ死蔵されているケースが少なくない。これを市場に対応させて商品化、あるいはビジネスとして「加工」できる人材ニーズは極めて高いのである。

  このため、MOTの大学院では、バイオやナノテクノロジーなど最先端の科目と合わせて経営戦略やブランド戦略といった経営系、マーケティング系の科目も多い。職種や産業にもよるのだが、MBAよりも今日的な学際分野といえなくもない。

  また、実際に学んでいるエンジニアの中にはMOTを「文系職種と会話するためのプラットフォームになる」と評価する人もいる。技術系は文系職種がわからない、文系は技術がわからないという中で、製品は開発から販売まで流れていく。このため、双方にフラストレーションや断絶感があるということなのだろう。

  各種の規制緩和によって、ベンチャービジネス真っ盛りという観があり、IPO(株式公開)も活発だが、本来的な高度技術を背景としたベンチャー企業がどれだけあるだろうか。いつまでもITやインターネットでもないはずだ。

  その意味でも、MOTは隠れたハイテクをお宝に変える、いい意味での「錬金術」を学ぶ大学院といっていいかもしれない。


 先端技術系の科目も含まれるため、MOT大学院の学生は研究開発や企画部門の技術者、経営・技術コンサルタント、それに弁理士などが中心になるが、文系でも意欲さえあれば不可能ではない。

 MOT大学院の一般的なカリキュラムは、経営系、マーケティング系、知的財産系、それに専門技術・産業系に大別できるが、このうち技術系のみ文系には覚悟が必要になるだけで、そのほかはむしろ文系の得意分野ではないか。

 考えてみれば、MOT大学院は、文系職種と理系職種が立場を超えて本気で討論を重ねられる唯一の場であり、それこそプラットフォームとして活用できる。働いている会社には迷惑かもしれないが、ベンチャー起業の可能性も高い。

 一口にMOTといっても、MBAのように大学院によって内容や学生層が異なるので、ご自分で最寄りの大学院をチェックしていただきたいが、極めて現代的な魅力にあふれた研究分野であり、すべての社会人に一考をお勧めしたい。
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发表于 2008-4-17 11:47:48 | 显示全部楼层
借地请教下~~~~
先说一下本人的情况
06年7月本科毕业的,在国内一家银行做信用卡的产品开发和系统管理,目前还是一个小科员,本科读的是经济,想改变下环境

看到这里很多人都是申请大学院的研究生,再考院生,而且是读完本科直接出去的,觉得自己不大适合这条路,一来已有2年工作经验,等到明年去就3年了,怕离开学校时间太长,教授不收;二来目前日文还是初级的水平,离一级还是很遥远.至于英文,基础是有的,但是还没参加过TOEFL等考试,还是想选择英文授课的学校,偏向于专门职大学院,更偏重于实务吧.

查看了一些学校的资料和入学案内,发现英文授课的学校,一桥的MBA,早大的MBA(英文主修),一桥的要求高点,因为短时间内考T+G,有些困难,目前目标是早大,它可以认toeic,有海外的书类选拔

想请教下有经验的朋友,这样的定位怎么样,毕竟对日本的MBA认识不深,也没有写essay和申请的经验,也不知道GMAT的成绩的要求,以及对申请者的要求,书类选拔的注重店在哪,还有将来的就业发展

还想请教下是否有其他专门职大学院的推荐,主英文的,最好是海外书类选拔

至于日文,我也会继续努力学习的,但也不可能一下子就达到很高的水平,毕竟日文学的时间不长

至于为什么日文不好还想来日本读书,呵呵,有些特殊的原因和情节~~

觉得小春的氛围比较好,大家多多指教啊
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发表于 2008-4-22 08:48:52 | 显示全部楼层
请教LZ问题.京都情报大学院大学,这所专门职大学怎么样?
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 楼主| 发表于 2008-4-23 08:58:59 | 显示全部楼层
原帖由 xiaowen728 于 2008-4-22 08:48 发表
请教LZ问题.京都情报大学院大学,这所专门职大学怎么样?


号称日本最初的IT专门职大学院,但却名不见经传。这所大学的实力在综合方面和专门职领域没有什么好评价。

名 称 京都情報大学院大学
The Kyoto College of Graduate Studies for Informatics 所在地 京都市左京区田中門前町7番地 (地図) 研究科 応用情報技術研究科 専 攻 ウェブビジネス技術専攻 コース ウェブビジネス技術コース・ウェブシステム開発コース 入学定員 80名(総定員160名) 修了単位 44単位 修学年限 標準2年間 学 位 情報技術修士(専門職)
Master of Science in Information Technology (M.S.in IT) 建学の理念 社会のニーズに応え,時代を担い,次代をリードする高度な実践能力と創造性を持った応用情報技術専門家を育成する。 教育内容 情報技術教育を基盤とし,国際的なビジネス教育を加味したeビジネスに特化した技術者, CIOを育成するプログラム。ACM(Association for Computing Machinery)のIS(情報システム)修士課程カリキュラム修正版を基にし,わが国の状況に適合させる。 教育体制 日本最初のコンピュータ教育機関,京都コンピュータ学院の創立者・教育経験者・スタッフが,ロチェスター工科大学(RIT)IT学科との5年以上にわたる修士課程ジョイントプログラムの経験に基づき,アメリカの著名教授たちとの密接な協力関係を活用して,新しい独立大学院を設立。IT関連企業の実務家教員を多数迎え,革新性と先駆性に富んだ"業界オリエンテッド"のプラグマティックな教育を行う。開放的水平分業システムの教育体制,ラーナーオリエンテッドのインストラクショナルデザインにより,高度なマルチメディア援用教育を実施する。 ※京都情報大学院大学への出願資格は,4年制大学卒業または文部科学大臣が定める専修学校4年制学科を卒業した方が原則となります。それ以外の方は,別途実施する入学資格審査に合格すれば,出願資格が得られます。
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发表于 2008-11-18 22:21:32 | 显示全部楼层
计算机方面的还有其他的吗?
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发表于 2008-11-19 03:57:16 | 显示全部楼层
前景分析就更好了。
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发表于 2009-3-22 18:43:53 | 显示全部楼层
MOT(技术经营)
是不是就是国内的工程硕士,不知道好考么?都考什么?
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