说说日本小学教育的优点吧

砂时计

很多人可能对日本的小学教育表示比较担心，担心教东西少，打不好基础，
这种看法我感觉有些片面，我觉得还是应该综合的看待日本的小学教育，

我感觉日本小学教学范围比较广泛，方方面面都教，有手工，缝纫，社会
见学，种菜养花，动植物观察。

学校活动也比较丰富，小学从四年级开始有部活，部活可以根据自己的兴趣爱好
选择加入，每个部都有专门老师辅导，有音乐方面的也有体育方面的，
对孩子培养兴趣爱好又不用花钱，这绝对是好事情。


另外学校每年还有运动会和学艺会，日本小学搞这些活动绝对不是糊弄，孩子和老师们
要准备很长时间，通过这些活动对孩子来说不仅得到了锻炼还能学到很多东西，

尤其是学艺会每个班级都要表演节目，以话剧居多，中间还穿插歌曲合唱，
这些都要花时间反复排练才能完成，每个孩子都有表演机会，比简单的合唱
一首歌要来得复杂，剧中角色很多，每个人都有要担当的角色和台词，

大家一起配合来完成整个剧，不仅要投入理解自己的角色，其他同学的角色
也要理解融混贯通才能配合好，通过一个小小的话剧表演对孩子们来说却
得到了很多方面的锻炼，学习到很多东西。这都是要花老师不少心血的。

日本小学老师的工作内容感觉其实挺不容易，他们不仅仅只是课堂教学而已，
还要花很多精力搞活动。

还有一项暑假作业我特别赞赏，那就是自由观察研究作业，
没有命题，完全由孩子们自己来决定思考和研究的内容，开学后这项作业
会在学校楼道展览，授业参观时家长们可以看到，每次都对这项作业印象深刻，
每个人的研究内容都不一样，五花八门。

我每次去学校都看半天，感觉很有意思，看的出孩子么们是下了很
大功夫才完成的，绝不是应付交差糊弄的，有照片，有插图，有观察
经过和详细说明，一步步很清晰，最后会有自己的观察研究结论，
通过这项作业觉得孩子们其实挺了不起，动手能力，绘图能力，
制表能力，说明能力，思考能力，观察能力等都能从这一项作业里得到
锻炼和体现，这项作业我是真心觉得非常好，灵活且有难度，很锻炼孩
子的自我学习能力。

也许正因为日本小学里搞了很多跟学习书本知识无关的活动花掉了大量的
时间和精力，对书本知识可能就教的缺乏深度了，而且没有升学压力只教个基本
就算是完成教学任务了。

不过我觉得这个基础知识还是好抓得，小学低年级阶段家长可以辅导，
还可以通过私塾，通信教育，利用这些手段是可以弥补这些不足的，
而其它的活动和学习如果靠家长是很难完成的，而那些活动和学习我觉得
对孩子的成长也是非常有益且不可缺少的，有的兴许会受益终身，通过这些活动，
有的孩子的潜能被发掘，有的孩子找到了自己感兴趣的方面，这对一些孩子
明确自己将来的奋斗目标都起到了很重要的指引和启发作用，其实从这点
上来说也是帮了家长和孩子很大忙不是吗。
以上是我对日本小学教育的一些了解和看法，欢迎补充和讨论。

乖乖在何方

没得选，好不好都得去

shotamama

mm写的真全，收藏了。老大后年一年级，我妈老早就打算让他回去上学，说看日本孩子就是玩儿天天的，学习气氛和国内没法比。

yirui

进来学习的，谢谢分享！

阿罗哈

也来学习了。觉得日本的小学比国内开心。。
我们还需要3年才读小学呢。
先来学习了。
谢谢分享。

京都扛把子

我们全家包括爷爷奶奶 姥姥姥爷都是支持两个孩子在日本读书的 就像LZ说的 基础知识的不足家长可以帮助弥补 但是其他方面的兴趣培养不是补课就能补出来的 要靠发觉 而这些是孩子未来几十年的真正的基础 相比较利弊我还是希望我的孩子的童年快乐轻松一点

xiaodoudou

没错，想想国内学习再好，都是背诵前人成就，看看日本普通人的社会人素养、聪明人的诺贝尔成就就知道，日本教育不差

惟有暗香来

shotamama 发表于 2013-10-30 11:23
mm写的真全，收藏了。老大后年一年级，我妈老早就打算让他回去上学，说看日本孩子就是玩儿天天的，学习气氛 ...

能学会玩儿可不是简单的事。

日本小学的运动会，子ども祭り、以及林间学校，修学旅行的活动细节都是孩子们自己策划组织的，老师只起引导作用。这种组织策划协调能力在中国很难有机会得到锻炼，即使是班干部也做得比较有限，而在日本，只要你想做，都是有机会的；喜欢默默无闻的人也会找到适合自己的角色。

再就是重视体育锻炼，我觉得日本人长寿，精力充沛，跟从小的锻炼是分不开的。中国孩子在日本没经过幼儿教育的，体育普遍不如日本孩子。

日本孩子是按兴趣来学习的，我们孩子班上有个孩子特别喜欢推理小学，阅读了大量这方面的书，每天还自己写作呢，完全是自己的追求和爱好，我觉得比被父母逼着学效果好得多。

砂时计

京都扛把子 发表于 2013-10-30 11:31
我们全家包括爷爷奶奶 姥姥姥爷都是支持两个孩子在日本读书的 就像LZ说的 基础知识的不足家长可以帮助弥补  ...

我感觉过分注重书本知识那也就是多培养出一些读书的尖子，可是这范围太窄了，
也许某些孩子不擅长学习但是有其它擅长的方面，但是过分重视书本学习的学校
不会帮助孩子去发掘学习以外的潜力，那也是对孩子的埋没吧。也许有的孩子本来
可以搞艺术，或者适合从事手艺方面的工作，但是没有人帮孩子去发现他们的才能
，也许学习上不行其它的潜能发展也耽误了，方方面面的看待每个孩子比较好，
日本小学从不搞成绩排名，孩子们只要有自己得意的方面就会被同学和老师称赞。

junma

谢谢，学习啦