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大学院研究生

日本大学物理专业一直是很多学子向往的研究专业，以下是物理专业比较好的日本大学推荐。

　　1、东京大学
   众所周知，东京大学是日本最好的名校，也位列全球名校前三十。而东京大学的前身是由东京开成学校和东京医学校合并而成，而物理学科在当时就已经是东京开成大学的招牌学科之一。东京大学物理学科在培养人才的同时，也注重自身教育的提高。平成14年，名誉教授小柴昌俊获得诺贝尔物理学奖;昭和48年和平成20年，毕业生江崎玲於奈以及南部阳一郎分别获得诺贝尔物理学奖。可以说在日本物理专业中，东京大学的地位是首屈一指，不可撼动的。学校现有的专业包括：原子核理论及试验，素粒子理论及试验，物性理论及试验，宇宙理论及实验，量子情报，光线科学，不平衡理论和生物理等。

　　2、东北大学

　　东北大学的物理学可以追溯到东北帝国大学时代。当时是由从海外留学归国回来的本多光太郎倾注了一生的经历，并且将研究第一的教育理念发扬发展下去。而东北大学物理学教育研究水平可以说那是相当的高，其研究论文对国际影响力排名世界第九，日本第二，仅仅次于东京大学。东北大学物理专业一方面积极教学研究，同时另一方面也开设针对外国留学生的先进物理国际学课程，达到物理学方面世界研究共同共通。毕业生分布在机关企业，研究所，教育界等各个方面。

　　3、大阪大学
　　大阪大学物理专业的教学特色为开设基础课程的同时开设相关科目，并且鼓励学生去学习相邻学科，扩大知识面，成为知识广博的研究人员。而大阪大学最著名的物理专业就是量子论。因为在大阪大学创建物理学科的时候正是量子论研究盛行之时，当时的校长吸引了一大批优秀的人才，所以现在大阪大学的物理学科能够稳坐日本物理学专业第三位也是理所当然的事情了。而在平成7年的改革中，大阪大学物理学科在保证了五大基础课程的同时，开设了新的五大相互合作课程，包括：素粒子核反应学，加速计量学，极限科学，高强度光子科学，学际计算物理学。并且很好的利用互联络，强化教育研究合作性，真正把物理学科打造成教学研究相互合作一条龙的模式。并且大阪大学物理学部有跳级制度，这可是日本所有大学中第一个试点学校，并且学校有信心继续将这个制度推广下去。
4、京都大学

　　京都大学这座古色古香的日本帝国大学之一，不光是有着强势的文科，它的物理学科在日本物理界也有着很大的影响力。一直本着开拓创新，领域融合为理念的京都大学物理学研究科也对诺贝尔物理学奖做出了巨大的贡献。2008年益川敏英和小林诚获得了诺贝尔物理学奖，为京都大学物理学研究科的影响力做出了强有力的证明。这也是京都大学物理学部优秀研究者汤川秀树毕生的心愿。如今的京都大学物理学部更加细化专业，分为物理学第一，第二和宇宙物理学三个方向，更加准确的定位了研究者的研究方向。

5、东京工业大学

　　东京工业大学是日本几个工科类国立大学当中的佼佼者之一。他主要以研究工科类学科而著名于世界。而物理学部则是东京工业大学著名专业之一。它主张因材施教，并且提倡学习物理学的完整体系。随着这几年物理学研究的发展，东京工业大学始终与时俱进，保证了它研究能力的同时，也奠定了它在日本乃至世界物理学研究的低温。随着它加入了世界最先进的COE计划(CenterOfExcellence，把大学作为世界性研究教育基地)后，吸取了世界先进的研究理念和命题的同时，也得到了广泛的国际交流和认可。随后东京工业大学还提出了培养具有国际领导才能的物理性人才的口号，即使是外国留学生也不拒绝，真正做到了国际化和专业化。

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今天又收到一个阪大的在留，今年大获全胜

大唐和尚

楼主你好，帮我弟弟问个问题：
他今年7月份刚毕业，日语专业，过了2级（有点惭愧），他想明年4月份出去，是参加你们的名校保送班好，还是直接读研好？

大学院研究生

你好，日语专业只过了2级确实有点不努力了，不过他现在2级也是可以申请的，这一点可以放心。

大学院研究生

日本大学院的教育背景

　　首先，日本拥有丰富且高水平的大学院教育资源。由于日本本国本科毕业生读大学院的比例不高，据统计只有约7%，而欧美国家可以达到13%左右，所以，日本非常欢迎优秀的外国留学生赴日本读大学院，并为入读国、公立大学的学生提供优厚的奖学金和学费减免制度。

　　其次，日本的大学院教育是以导师制为最大特色的，体现在录取院生方面，就是没有全国统一入学考试，学生的录取与否一般不是由大学某个事务机关来负责，而是主要由导师来决定。对于留学生来讲，一般要先和相关的导师进行联系，通过提交《自荐信》、《研究方向计划书》等一系列书面材料，引起导师兴趣后，再去参加导师的面试（特别说明一下，传统观念里，日方老师对当面的面试是非常重视的，这或许可以解释在网络、电话等联系手段已广泛应用的今天，一般来说，生源充足的日本教授还是希望通过传统面试方式来选拔学生的原因）。一般来说，留学生面试合格后，大部分情况是先获得研究生身份，在导师指导下学习一段时间之后，当导师认为学生具备了正式入读院生的能力，会帮助安排大学院内部的考试，一般内容是系内其他老师的面试加论文，合格后成为正式的院生。

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日本大学院的六要项（1）
　　1．报名年龄无上限
　　日本的大学院在入学的年龄上没有预设上限，除了接受应届大学毕业生外，多数校系，研究科也欢迎在职人士再回流接受进修。

　　2．没有本科文凭也可以报考日本的大学院
　　中国不同的是，日本的大学院还可以接受专科毕业生。虽然日本的大学院的入学条件规定要有16年以上的正规学历，但同时也规定“如果被认为有相当于16年正规学历毕业的水平的话”也可以报考大学院。而决定是否有“相当于16年正规学历的水平”的关键人物通常是你选择的导师。也就是说只要导师认可你，他说你有水平的话，即使没有中国的大学本科文凭，也可以直接升入日本的大学院，而不需要再重新上大学。

　　3．“研究生”制度
日本大学院除正式学生外，还设置有“研究生”、“听讲生”与“科目履修生”等名目。这里的“研究生”的意思与中国所说的研究生大不相同。在日本的大学院学制规定中，只有“院生”身份是可以修得学分，并可于课程修了后取得学位，而“研究生”、“听讲生”与“科目履修生”等则属于旁听生性质的身份，虽然也可以跟随导师和其他正是的院生一起上课，但是学习完毕并不能取得任何的学历和学位。研究生的录取弹性较大，通常只要符合基本的条件并且取得教授的同意就可以入学，而院生需要通过校方的笔试面试等考试。但是“研究生”身份也同样可以获得一年的留学生签证，而且跟随导师学习一年，对导师和研究方向有了深入了解后再报考该导师的正式院生的话，被录取的机会必然会大大的增加，只要在这一年中不出什么大问题的话，几乎可以说是机会百分百。尤其是上面提到过的专科生想进入日本的大学院的话，一般都会被建议先以“研究生”身份学习，花半年至或一年的时间作准备，之后再参加正式的大学院入学考试。
未完待续

小泥巴1990

大学院研究生 发表于 2012-7-27 09:38
2013年4月生、10月生热招中

lz您好，我想问问 我是日语专业 2年大专全日制的那种 日语一级 上学的那两年中有一年去日本研修去了  和你在首页介绍的有一个申请例子有点像的  我想问问 想我这种情况可以申请研究生吗？ 东京和千叶有哪些学校可以推荐的啊？？
  谢谢热心的楼主！！！

大学院研究生

回复楼上的同学：你的情况办不了研究生的，你说的那个同学还比你多一年，他的专科是3年制的，最后一年到日本研修，关键就在这一年研修上，老师都认可他的学历了，教务科坚持说少一年，所以最终没有通过教授会的认可。

你的情况，难点分析如下：
1、你应该是全日制成人大专吧，普通专科应该是3年的，所以在日本只能认可为“专门学校”学历了，是无法读研的：
2、你其中还有一年到日本研修，相当于你的大学只学了一年，就更加不行了，最少要有3年专科，才能申请读研的；
3、研修回国后再申请，难度很大，我们刚才说的那个同学运气很好，当时他办的时候已经在日本读语言学校了然后找我们办研究生的，所以已经跨过了签证关。

至于你说的东京和千叶就不要考虑了吧，即使申请语言学校，往偏的地方考虑考虑吧，那位同学当时就是在九州读语言的。

给你的建议：
1、出国的材料一定要与上次的研修经历相符，不然绝对拒签无疑；
2、尽量申请一些偏僻的地区吧，不然签证很难拿到，虽然入管法没有类似的说法，但是实际操作中确实如此；
3、有幸来日本的话，可能会重新读大学或者考编入（中国说法是专升本），不过你的情况我估计编入也很够呛。

谢谢你的信任和支持！

大学院研究生

2013年4月生 10月生正在热招中

大学院研究生

日本大学院教学方式（1）

    大部分在国内申请赴日读研的同学，都不是很清楚日本教学方式及研究生、大学院生的上课形式与制度。日本的科技，有很多创新，仅仅次于美国，排在世界第二水平。那么，让我们一起来了解日本的教育方式。
研究生的课程一般由教授来指定所学专业课程，并且参与项目组。研究生在读期间需要跟导师保持很好的关系，因为入读修士阶段依然以导师的接受意见为主要标准，一般通过半年到一年的研究生阶段的磨合和熟悉，对学生能力和水平进行考核，到了进入修士阶段，学生一般已经适应了日本的学习节奏，也基本克服了日本的语言环境，导师都会比较容易接受学生入读修士课程。研究生可以与本校正规修士一样上课，利用大学的研究室、图书馆等设施。

    作为留学生，一般研究生为半年或一年，可以延期一次，最多可以在学2年。一般研究生每年2次，分别为4月和10月，进入修士课程需要参加修士考试，据专家提示，每个大学的大学院都有自己独立的修士考试，时间安排各不相同，所以同学们需要随时关注所要报考学校的官网或招生简章。

   日本大学除了基础知识和基本技能的传授外，特别注意介绍和研究世界新情报、新知识和新技术。很多大学的多数课程不采用教科书而是指定参考书。学生根据教授的要求阅读大量参考书，获取广泛的知识。学生必须通过自己的独立思考判断真伪，评价优劣，决定取舍，得出自己的结论。这一过程实际上是学生不断反复学习的过程，是学生学会和获取新知识的过程，也是学生逐步养成独立和创造性思维能力的过程。

   日本高等院校的研究机构属于整个日本科学研究机构的一部分，文部省具体负责领导大学的科学研究工作。文部省的科研基金是支持高等院校科研工作最为广泛和重要的基金来源。此外，日本国内还有大量的财团和基金会支持科学研究。有名望的教授一项研究可得到5~6项基金的资助。充足的资金从基础上保证了研究的顺利进行。

未完待续