和孩子讲一句完整的中文越来越难了

Yukiおりゆき

女儿今年小学三年级。日本出生长大上的是日语学校，家里是我和我先生都讲中文，算是比较典型的在日双职工家庭。

说来有点尴尬，我一开始以为能让她自己会说中文，因为我们从她出生就坚持家里讲中文，放中文儿歌，讲中文绘本。她小时候也确实会说，发音啊什么的都还不错，我们还觉得挺骄傲的。结果上小学以后，她开始越来越少主动说中文，不是听不懂，所以经常发生以下对话：

我：中国語しゃべれる？

她：嗯（在要零花钱）

我：那你用中文说一遍

她：妈妈呀~请给我钱呀~（诡异的音调）

我心里其实是有点慌的，为什么小时候说的都挺好反而越长大说的越奇怪？而且有的词她也不是不会说（虽然确实也不知道几个词了），就是完全没有用中文表达的意识。这种不主动比不会本身更让我焦虑。

我们附近有那种周末的华文学校，属于是那种你让她去她也是乖乖去的，但你能明显看出她没有很开心。我也理解，毕竟她平时已经要上整天的课，周末又要写练习册，她当然会抵触。

后来是朋友群里有人提到一个线上课叫Lingoace，说是挺会讲故事的，孩子也挺开心。开心好啊！我就预约了个试听。

结果倒也没有什么”一节试听课的神迹“发生，但女儿上完课后确实挺开心的，还一边蹦跶一边跟我演中餐馆点餐，说是”刚才课上老师说这个例子”，然后非得晚上吃饺子她要自己去点一下试试。我心里还蛮开心说真的哈哈哈哈哈，她是记住了一个场景，并且愿意在生活里演一下。

试听后我也没有立刻去报什么课，我很满意，她也很喜欢这个老师，但她还是一直担心“我说不好听别人会不会笑”。应该跟我们平时在家对语言的态度有关系。以前总是纠结她“这个字是不是写得对”，“这个拼音是不是发错了”，现在注意到了也要慢慢改变我们的态度和在家里的模式。我也跟老师说给她点时间思考，老师也理解。她还是不好意思的像是在演戏一样说中文，但我慢慢意识到，也许她不只是在撒娇，而是在试图“找到这个语言的位置”。在她的生活里，中文变得有点陌生，慢慢回到生活也有点难。就连我自己，有时候在工作了一整天回家后，也懒得换语言模式去跟她磨。但至少我们开始有点方向了，也有了一个她能开心接受的中文课，我觉得这一点就已经跟我们以前试的那些课有点不一样了。那种传统的中文学习方式，从内容上也没什么问题，识字，造句，练习册什么的。但问题是一个是对应“考试”，一个是日常对话。我们其实是想要她有对话能力的。

我打算再观察一段时间，等她自己再提起的时候，再考虑要不要让她继续在lingoace上几节课。不是出于什么赶进度或者不能输的心理，而是我越来越相信，语言这种东西是要靠想说而不是会说来建立的。

只要她在生活里愿意多讲几句，哪怕是玩游戏一样的方式，那也是我们这个在异国生活的小家庭里很温暖的一部分了。所以现在我心态也没那么焦虑了。中文不是她的母语，但可以是她生活的一部分。不是会说多少字，而是有没有在用心听，我想这才是我们最想要的吧。

要不要花精力在这件事上，其实真的可以慢慢来。我发现急是没用的，找到一个她愿意说的契机，比什么练习册都重要。语言这个事，真的不是一朝一夕的成果，是为了细水长流让孩子和我们之间多一条链接的通道，即使要很大的努力和时间来建立，也挺珍贵的。

lianyu98

想学中文，暑假带小孩去中国呆一个月

石勝坑太郎

小学三年级就知道要零花钱了？

Zlatan2.0

中文有何用