吳氏日文,,,怎麼學最好、最快？------岛村

中华小子

０級到１級到底要學多久？

問：那麼如果以吳氏日文的方法，未曾留學日本，到底幾小時可以考過二級？
答：傳統日文系至少約需1年～畢業之前考不過的約40%。吳氏學友如果與日文系一
　　樣可以整天學習，不須上班，約3～4月即可。2002年12月份的紀錄則為81天。詳請參考合格實例。
問：那麼如果以吳氏日文的方法，未曾留學日本，約幾小時可以考過1級？
答：傳統日文系至少約需4年8個月～5年6個月。吳氏學友如果與日文系一樣可以專心
　　學習，不須上班，約7個～8月即可。

根據如下：
　　依照主辦單位「日本國際教育協會」的說明是：約900小時，所以台灣的協辦單位的網頁也是900小時。但事實上，上述說明極為曖昧，或者該說：「其實毫無意義！」因為並未說明這900小時是「在日本國內學習，必須全日語的環境？」或是指「在日本以外，不須全日語環境？」是「密集學習？還是累積足夠時數即可？」「如果是累積時數，那麼期間多長？密度又是如何？」又，是指「漢字圈人士，有漢字基礎的學習者？還是歐美等非漢字圈人士，不須漢字基礎？」是「大專程度人士，還是大專以下程度人士？」。反正越看說明，疑惑就越多。非得打破沙鍋，問到底，否則睡不著的敝人，只好自行設法找答案。

假設一：
　　如果指的是「日本境外大學日文系學生」的情形，則每天真正的上課時間約5小時，約180天即可。但事實上根據本中心多年來的訪查，到2002年為止，日文系學生，如果未曾留學日本，畢業之前，能夠考過一級之總平均，約介於5～20%之間（依大學而異）。顯然地，900小時應該不是指日文系，否則如果發揮武士道精神，恐怕會有一大群日文教師將切腹，以謝學子。因此不是指「日本境外大學日文系學生」。

假設二：
　　日文系學生，整天唸書，考上的比率都還不到20%，那麼一星期只上一、三、五或二、四、六，每次約3小時不到，密集度更低的上班族，當然就需要更多的年數了。因此900小時，應該亦非指到補習班上課的情形。

　　因此900小時，就統計的觀點而言，實在是一個不科學、缺乏根據的數字。但是如果是指在「日本留學語言學校」的話，那麼就有可能了。只是，如果真的是指必須在日本留學，四年以後，才有能力考過一級，那就更沒有意義了。畢竟要「留學」的前提，已經讓絕大部分無法留學的人士很失望了，然後也不過才能考上「日本大學認為實力還有待加強的」一級，則更叫人失望。

無論如何，我們打破沙鍋，繼續追問到底！

假設三：
　　如果指的是「在日本國內留學日本語學校」，則通常每天真正上課時間約3～4小時，900小時約需要257天，加上星期六與星期日104天無法上課，共361天，約等於日本語學校實際一年份的上課日，則確實有人可以通過一級（姑且不論，大部分的學生，在去日本之前多少已經學習過日文）。且事實上，只所以能夠在一年左右的時間，就考上一級的更重要因素是：「下課後的全日語環境」。
例如某甲，除了每日上課4小時之外，每天看電視2小時，與日本友人相處1小時，自修2小時，通學路上或在電車上聽到日語1.5小時，買菜購物0.5小時。則除上課之外，每天實際接觸日文約9～11小時，365天總共為3285～4015小時，再加上前述上課900小時，如此共約4185～4915小時，才是比較接近事實的總時數（實際上應該更多，且尚未考慮「現場情境」之加分效果）。

　　4185～4915小時除以日文系平均每天真正上課之5小時，則為837～983天。扣除寒暑假，扣除週末及假日，大學一年八個月之上課日數實際約180天，約等於4.7～5.5年。如此，難怪日文系畢業之前，考過一級的人數不到一半。因為姑且不論「密集度」與「質」，僅僅「量」就已經不足了。且實際，每天接觸日文達9～11小時以上的日文系學生，應該是少數，應該就是那些在畢業之前，成績名列前矛，考過一級的人士。換句話說，是少數極為認真的學生。

基本上不建議以二級為最終目標
　　根據本中心的訪查，日文系或日文科等學習日文合計超過四年之學生，約50％的學生可以考過二級，雖然還不是每位日文系學生都能考過二級，但除非是公司之要求或某種資格之過渡期間之能力證明用外，基本上不建議以二級為最終目標。因為日本主辦單位到目前為止，每年並未提供一二級之換算公式，無法知道二級之成績等於一級之幾分。由於僅通過一級之能力（總分400分之7成280分），仍不足以對應日本大學之課程需求，因此，自2002年6月起推出另一留學專用之考試「日本留學試驗」，企圖彌補日檢之不足。
　　日本大學認為僅是過一級的能力，留學日本大學都嫌不足，那麼二級，究竟又能證明多少日文能力呢？因此建議最終目標放在一級，過渡目標則可以放在二級，不趕時間的人士，不妨第一年先考過二級，確認自己至少等於國內日文系畢業生的能力，無論二級是否通過，第二年都直接考一級，即使沒有考過，也可了解，到底哪一個部份還需要加強多少？

問：那麼如果以吳氏日文的方法，未曾留學日本，到底幾小時可以考過二級？
答：傳統日文系至少約需1年～畢業之前考不過的約40%。吳氏學友如果與日文系一
　　樣可以整天學習，不須上班，約4～5月即可。
　　本中心2001與2002年連續兩年的實例為2001年12月考試的莊學友之實例，約5個月，約600小時，二級300分（當事人還不滿意）。而輔仁資管一年級新生邱柏凱則是於81天，拿下257分。由於二級只要240分就算過關，單純換算的話，學習2小時可以拿一分，如此約480小時即可以拿240分過關。如果考前每天3小時，約需200天，約6個月。如果四小時則150天，約5個月。因為莊學友可以說是從五十音開始，且因為是英文不好才轉學日文的（請參考莊學友的心得），因此較無法利用英文之經驗，如果有英文等外語的成功學習經驗，當然時間會更縮短。目前本中心繼續在實驗當中，但因為每年只舉辦一次（比托福要難得許多），新數據出來後，將儘速公告。敝中心認為還可以更短。

問：那麼如果以吳氏日文的方法，未曾留學日本，約幾小時可以考過1級？
答：傳統日文系至少約需4年8個月～5年6個月。吳氏學友如果與日文系一樣可以整天
　　學習，不須上班，約7個～8月即可。
　　這個問題比二級稍微要難回答一些，因為一級的文章有些是取材自給一般日本大學程度的人士閱讀的書籍，同時也融入一些社會的慣習，因此如果基本學力（非學歷）低於大學，當然比較不利。於（假設一）時已經提到目前以傳統方法學習日文的日文系學生的考取率都還不過20%，上班族的話，如果以傳統方法學習的話，可能要7、8年才能考過一級。
　　若以大學程度的人士而言，目前本中心最新數據為2001年黃學友之實例，約9個半月，一邊唸大四，一邊讀日文，實際上約9.5個月，暑假遊學日本2個月，一級拿下340分。遊學的時間每日仍以11小時的外語環境曝曬量計算，則約660小時；剩下來約7.5個月，225天的時間，每日以2.5小時計算，則563小時，共約1223小時，如此每3.5小時約得到一分，由於一級通常只要280分就算過關，單純換算的話，約需980小時。如果考前每天2.5小時，約392天。3小時為326天（約11個月）。4小時為245天（約8個月）。5小時為196天（約6.5個月）。6小時為163天（約5.5個月）。7小時為140天（約4.5個月）。8小時為123天（約4個月）。當然學習語言越密集，效果越顯著。雖然黃學友是台大的高材生，但是大一使用傳統方法的結果，險些就無法過關，方法科學，效果當然顯著。各位看官，如果有興趣，不妨自行再扣除高材生因素，例如：黃學友花980小時，自己要1.5倍的時間，則也不過是1470小時。還是比傳統方法的日文系快速許多。

　　基於上述實績，以吳氏日文的解碼式教育工學，只要於考前4～6個月內能夠達到　　800~980小時，就可以過關，而分數應該在介於280～290之間。如果英文不錯的人士，則可能更高。為了證明上述，2003年6月、7月份，我們目前共有三位學友加入超速班，成績將在2004年3月初對外公佈，歡迎各位學友追蹤此一教學實驗。

　　凡事都有好方法。別人教你日語，吳氏更加方法！

中华小子

如何快速提昇聽力

『吳氏日文　在職留學系列』讓您居家，就擁有比留學還要更高效率的日與學習法。
　　留學過的人士大都經歷過「有聽沒有懂」的痛苦學習過程。由於傳統教室難以接受學員的頻頻叫停，學員也必須自行承擔所有漏聽、缺課、遲到…等等的損失。所幸，拜科學昌明之賜，如今在吳氏日文全球遠距教室裡，不但遲到、缺課成為歷史名詞，甚至「漏聽、聽不懂…」，都只需輕輕一按鍵盤，即可暫停或重播確認，當場補救。本『在職留學系列』每小時速聽速解量為1萬2千字以上，特殊講解方式，宛如新幹線般地快速舒適。加上吳氏日文首創的「講解全文，逐字對照」，對於閱讀已經不是什麼大問題的吳氏學友而言，就如同擁有秘書隨身伴讀，效果當然遠比獨自一人留學好許多。
　　本「在職留學系列」推出之前，經過吳氏學友實驗結果，約70小時的課程，將近100萬字以上的「聽力洗禮」之後，就自然聽懂日常會話八成以上。更值得一提的是，參與實驗的學友們，已經能本能地以日本語來回答。這些事實清楚地證實了吳氏一貫的主張：「會話的先決條件，不是會話能力，而是聽力。具備正確聽懂的能力，自然擁有會話的基礎能力。聽力不佳或無法自行造句之前的會話課程，其實多只能靠套招，死記死背，不但事倍功半，且容易引起挫折感」。詳細再請參考『日本語公式大公開』卷首之「簡單會話的幻術」一文。

　　在此我們要特別提醒吳氏日文的老學友，由於各位過去從五十音開始，約54小時左右，就已經學到「連一個逗點也可以有系統地解析、翻譯，達到精準地閱讀日文」，可能會認為快速精通日本語是理所當然的。確實，對於懂漢字的吾人而言，利用吳氏的方法，五十多小時看懂日本早稻田等大學用書，的確很容易。但是聽力訓練無法如此快速，聽力訓練宛如「燒開水」，雖然水溫在上升，但初期看不太出來，只有在接近沸點時，效果才會突然明顯，最後整個沸騰。因此我們要特別提醒已經習慣超速學習的吳氏老友們，本方式，絕對能夠協助學習者快速學好日語聽力，但是請牢記「燒開水效應」，切勿中途而廢，吳氏也特別利用延期費等方式，協助學習效果較慢的學友與督促與各位的學習，雖然是象徵性的金額，但是有效果最重要。加油！

　　本系列一方面藉由『閱讀測驗』提昇讀解的能力，另一方面藉由100％全日本語講解方式，提昇聽力能力。講師群包含：擁有日本高中國文「教師免許」（古文專攻）的碩士級講師（大平）、擁有實際外語學習經驗的留美日籍講師（小嶺）、錄音則由象徵日本禮儀的空服人員錄製（多門）等，以便接觸各式各樣的日本口音。並將「慣用文型」、「常用表現」或者「呼應關係」逐一劃線標出，吳氏將再次證明這是繼快速讀解日文之後，另一套快速提昇聽力的有效課程。

　　大學程度人士如果學習日文超過57小時，但仍無法藉由一本字典，獨立閱讀日本大學用書的時，誠摯地建議，與其死記死背日文，不如了解遣唐使的心路歷程，了解遣唐使如何將漢文轉換成日文的設計原理。換一個角度想事情，換一個角度學日文。

　　歷屆的獎學金學友在沒有如此的環境下，就通過「日本交流協會」或「松下電器獎學金」甄選，現在有了更高效率的學習法，謹此由衷預祝不需要浪費通學時間的吳氏學友們，當別人還在塞車苦讀時，各位早就拿著獎學金，在一流日本大學賞櫻花、暢飲日本清酒了！

　　當四月春風起，土堤上的櫻花瓣，化成千萬粉蝶，輕輕飄落在你的文法馬克杯裡時，別忘了捎一封e-mail給大家報個平安，讓大家與你分享「酒後嫌無書薦枕，杯前竟遇遣唐君」的喜悅。

中华小子

學習要領與步驟

★閱讀專攻：日本語公式大公開→自由造句的要領→造句讀解大突破
　　　　　→文法精解→閱讀講座→專業選修→單字專攻
★會話專攻：日本語公式大公開→自由造句的要領→造句會話大突破
　　　　　→文法精解→實務會話→生活會話→單字專攻

◤日本語的原理
　　第１堂課只要略具50音基礎即可開始上課。而完全不會50音的人士，亦可直接上第1小時的課，先了解日文的基本原理。在了解其實日文很簡單之後，自然就有較高的意願學50音。唯請於第3堂課之前，記憶約70％的50音，以利學習。


　　前1～4堂課揭開1200年前，遣唐使等日文設計師，如何將漢文轉變成日文的祕密。本階段不需做筆記。


　　因為1200年前的人們，才剛剛開始在學習文字，要做筆記，恐將有實際上的困擾。又當時的文具、課本、黑板、燈光等等學習設備，都遠不如今日，如果本教育工學真的有效，那就該如同1200年前，不需做筆記亦能學會才是。因此請不用做筆記。請各位放鬆心情， 以聽故事的心情，想像自己就是1200年前的遣唐使，輕輕鬆鬆地聽開發者講故事就可以了。其餘的學習細節，請依照課堂上的建議。

　　語言是整體性的事物，僅僅將部份的詞類，例如介系詞或助動詞等熟記，對學習的實質幫助有限。儘快了解全貌，才是短期熟練外語的要訣。傳統語言教學法，猶如盲人摸象；光講解一個動詞就要耗上好幾個星期。然後再來講個動名詞、不定詞，又耗上好一大段時 間。國中３年下來，到底有多少人能夠在短短一兩個小時內，有系統地講出英文的整個架構呢？絕大部份的人講不出來，當然英文學不好。


　　本教育工學便宛如抓住整串粽子的粽頭一般。只要提起粽頭，自然就可以有條不紊地完全掌握整串的粽子。本教育工學的前10小時課程，每一堂課都力求呈現一個日語的架構。初期細節部份毋庸追究；不會影響大局的細節，初期都將省略。各位依序聽下去即可。等 架構建築好了之後，我們將一一詳細追究每一個字、每一個逗點，字與字、字與逗點。這是一套連一個逗點都能精密解讀、精譯的教育工學，請密集就是了。


　　聽完每一堂課，覺得原理不難，想更快一點學會的學友，請開始利用文法練習簿，記憶表格與記號。請記憶「電梯與房間」的關係。例如︰哪一層樓的電梯通往哪些房間；同時，也練習逆向思考，哪些房間需要利用哪一層的電梯？

　　請於臨睡前記憶。記憶之後，立即就寢，記憶之定著效果較好（大腦需要約30分鐘的時間，讓記憶沈澱）。建議大忙人或認為自記憶力不好的學友，儘量臨睡前記憶。翌日，再利用1～2分鐘的時間，刷牙時回憶1次記號與表格（記憶的維持），通勤時再回憶1次（記憶的維持）、午餐前或午睡前再回憶１次、晚上再仔細複習一次記號與表格；如此一來，您將發覺，其實大部分您都已經記住了。


　　建議您至少先整個聽一遍前12堂課（12小時）了解全貌。之後，再回頭聽第二遍，會比只因某一堂課不太理解，就停滯在該堂課的效果好。儘早把握架構，遠比儘早記得單字 來得重要。


　　重點課程特別提醒：

　　be動詞/指示代名詞︰因這幾堂課屬於介紹常見的基本單字，並無太深奧的原理，目前先聽過即可，待這些字與實際的文章結合的時候，更容易記得。

◆解碼階段
　　剛開始接觸解碼時，若覺得跟不上講解的速度，屬正常現象。就好像初學游泳時，雖然大致了解腳應該怎樣蹬水、手應該怎樣划水，但就是不太順暢一樣。此時無須介意，盡量密集即可改善。開發者會不斷地重複演練，很快就可以學會了。


　　特別覺得跟不上講解時，請確認一下：表格是否記熟了？經驗告訴我們，大都是記號有記，表格也有記，但表格的熟練度不足；大多是因為只記得大腿歌（電梯歌），但不記得哪一條大腿，接哪些小腿；哪一層電梯，接哪一些房間？


　　所謂熟記表格，乃指必須練習到一聽到否定的Nai就想得出來：本來是在未然形，但在形容詞時搬家了，搬到連用形；一聽到Nagara就想到：本來是在連用形，但在第一形容詞時，搬家了，搬到終止形；而在第２形容詞時，直接搬到語幹，不再經過電梯了......，熟能生巧，解碼這一階段，愈密集效果就愈顯著。請盡量密集，有時間就多聽講解。本課程會不斷重複，直到各位自然記住為止。

◤文法精解
◆助詞精解
　　在各位能夠利用解碼，解讀日文報紙程度的日文之後，為了確保隨時都能精準地了解日本語，我們將開始對日文進行嚴密的分析。在第一階段日本語的原理時，本課程僅介紹了各記號的主要用法，但文法精解這一部份的課程，將協助各位隨時都能精準地了解日本語，我們將需要了解各記號的每一個用法。尤其準備日文檢定考試人士，務必了解每一個記號的其他用法，因為考試主要就是考這些一般人較沒注意到的細節。
◆常用片語  
　　雖然經由解碼，也可以輕鬆地解讀片語，但是片語經常出現，每次一一解碼，時間上不划算。因此本課程，將先利用解碼，協助各位知其然、知其所以然之後，再請各位將片語 視為單一組合來記憶，較省時間。
◤閱讀講座
◆文言文  
　　進入閱讀講座時，為了協助各位能夠正確、快速地大量閱讀日本大專程度的讀物，包括小說、雜誌等真正普遍的日文，進而能夠正確地翻譯；我們將先解決殘留在現代白話日文之文言文。殘留在現代白話日文之文言文並不多，但是不會不行。


　　因為這些文言文在現代的日文中仍大量地被使用。但正因為是殘餘的，所以份量有限，本教育工學只要區區2小時即可解決。

◆敬語與日文書信
　　了解日本的人士，都知道日本人極為注重敬語；不只在正式商業往來的書信，平常的談話之中，更是少不了敬語。敬語已被日本人視為基本的生活禮節，閱讀講座自然包括敬語。


　　敝人曾遇到服務於日商工廠之人士，由於該公司之日本人主管，大都是使用常體在廠內溝通，因而極力主張︰「敬語不會沒有關係！」，但這恐是主管擔心使用敬語溝通，反而造成聽不懂指示，故省略。


　　敬語之重要，超出外國人之想像。向日本人購買東西，不使用敬語，並無大礙；但若想要銷售產品給日本，或了解真正的日本社會，學會敬語將有意想不到的助益。事實上，敬語很簡單，且原理一致。本教育工學只要１小時，即能協助各位實際應用，因為敬語也是源自隋唐文化。

◆量讀與速讀

　　一路至此，無論白話文、文法細部及文言文都解決之後，我們將開始訓練量讀與速讀。就如同學習英文一樣，外語要好，大量閱讀是絕對必要的。而大量閱讀需要一些速讀的訓練。尤其練習避免一兩個生字，就躊躇不前。


　　閱讀講座將包括日文資訊來源（產業情報實際閱讀、如何與日本人往來、現代古典文學等）。經過此階段，各位將可，以偶爾查一下生字的方式，獨立閱讀或翻譯絕大部份的日文了。

◆專業選修

　　為了提醒各位（也是為了證明）雖然到目前為止，各位只不過上了約50小時的日文課程（當然也包括各位的自行練習），但各位的實力，已經達到可以精精確確地讀解、翻譯日本大學用書程度的日文。

　　 因此本課程特別準備了，涵蓋法律、金融、醫學、科技、物流、文學…等專業日文供各位選讀，大幅縮短獨自摸索、查字典的時間。


　　其他教材再請參考各教材之使用說明；包括建立字彙的Super3600、常用日本語語彙、高雅得體的生活會話、實務會話等各個系列講座及教材。

中华小子

快速精通日文的3大秘訣

本文作者：吳氏日文助理開發Sandy Huang 1擒賊先擒王：掌握語言的架構、原理
古人不是說綱舉目張嗎？凡事若心中有譜，則雖不中亦不遠矣！語言的架構，就是語言的遊戲規則，簡單講就是語言的文法，因此不論聽說讀寫，初學或進階，都不能忽略在文法上的著力。
　　但對初學者而言，要從枝枝節節的文法規則理個頭緒，著實不易。因此首要的工作是，能學習這些龐雜的規則背後的原理原則，原理通，則一通百通。擒賊先擒王，就是這個道理。

　　很多人會說原理，這詞好像只在數學、物理等精確科學性的學科中才看見，怎麼也適用於語言的學習中。這的確也有幾分道理，但要看用在什麼地方。以英文來說，有所謂的5大句型，想要輕鬆學好日文，五大句型是最基本的了解，無論是如何複雜的句子，仔細分析起來，仍不脫這範圍。對日文來說，原理的適用，又更形重要。因日文是一個半人工語言，和韓文一樣，除了漢字或單字以外的文法，可是道地由人工設計出來的。
  　　此話怎講？！不知各位是否還記得國中歷史？「遣唐使」，隋唐時期日本派遣遣唐使到中原，學習中原文化，而後將中原文化帶回日本普及。如果您想不起來，也不打緊，重點是今天的日本語深受漢文影響，除了固有的名詞及承襲漢文的部分外，其他語言的文法部分，乃是由遣唐使自創的，因為是人工創設的，因此特別規則和邏輯，當您學通了，您會了解日文的原理，可真是江湖一點訣，懂就是懂，不懂就得付出極高昂的代價：可能是幾年的摸索，像我可是兜了好幾年。當您學通了，您會為遣唐使的智慧鼓掌叫好。(想小女子我ㄚ，當初也是聽完吳老師的課程，才了解自己的極限，也才知道「名師出高徒」之意，想要突破，就得站在巨人的肩膀上)

　　提粽先提粽串頭，Sandy 給您的建議是，日文的「原理」就是Point。

　　PS.以上關於複雜的日本語歷史的轉折，因本文將重點放在語言的學習方法論上，就不細究了。

2 學單字有撇步…..(會台語的人有福了！)
想要10倍速的成長嗎？最好的方法就是找自己熟悉的領域下手，用滾雪球的方法前進。快速累積日文單字的能力，可不是懸樑苦讀，而是利用台語學日語。既然日文的老祖宗是河洛話，那我們更應以漢制漢，以音攻音，而且要用耳朵和直覺來學習，絕非靠死盯著注音，像小孩子學發音似的學習。

　　當然也有人會馬上舉出例子來說，你看某些單字，根本跟台語不一樣，Sandy要向您報告的是：儘管會有一些不同之處，但我們必須從大處思考，意思就是說，要從大數原則去衡量
  。如果百分之80的字，您可以用自然學習法，用台語學日語，您願不願意呢？當您掌握了大多數日文單字的拼音原理，再去攻破一些特例或刁鑽的單字，當然不成問題。

　　用對的方法，把時間花在刀口上。八十二十原則，在學習日文上一樣適用。

　　PS.此處的台語，為求標題的精簡，乃沿襲台灣一般通用的講法，指的是河洛話。實際上，台灣仍有客家人、原住民等語。

3 專注：先學會「讀解」、後學「聽說寫」，建立自己的信心
兵家說備多力分，守備的範圍越多，氣力就越分散，當然就難打勝仗。一般我們學語言時，總希望可以立即聽說讀寫流利，但事實上，日文畢竟是個外國語言，天生即欠缺聽說讀寫四向皆具備的天然條件，因此我們必須設定優先順序，以求最大的效率。

安全玻璃的罩門在玻璃的邊緣，集中火力打擊其邊緣處，安全玻璃一攻即破。Sandy的建議就是，柿子挑軟的吃，先把容易攻破的讀解能力培養出，藉由以戰養兵的方式，壯大自己的籌碼，當讀解實力達到一定程度時，聽力或說寫的培養，就可以全面模擬在日本的實際聽說讀寫的環境，而不必一定從初階處開始，可以從初中高級一併進行。
  終究當您到日本時，日本人面對您時，不會只挑簡單的話說，而是依照實際需要說出。好的開始，就是成功的一半！好的基礎，更是讓您走長走遠的關鍵。因此如何利用有限的時間與精力，作最好的投資與最大的回收，是您在選擇語言學習方法時，不可不慎思的。

建議您與其聽說讀寫總停留在低階的程度，不如先思考如何作對事，再把事情作對。先求建立完整的讀解平台，再求說聽寫的流利，將讓您的學習旅程更加順利。

條條大路通羅馬，但您打算坐飛機，還是走路去呢?！

中华小子

如何學習，效果最好？

本篇內容已收錄至《日本語速成公式大公開》中，
重點節錄如下，課前請先參閱本處之使用說明。
１學習方法︰
本課程採大架構教學法初期著重於日文原理之說明。日文係半人工語言，文法極具規律性；且各種詞類之後，均可以本教育工學所開發之解碼方式精準解讀。請學友先把握原理，依照課程建議，快速瀏覽原理部份之課程，待了解原理之後，再逐步了解細節即可。24～57小時之內，本課程將精密到連一個逗點都會解說（請參閱教材。不同的顏色，代表不同的意義）。


２文法練習簿或口訣CD  
　　每堂課後，建議學友利用等車、等人，等電梯、通勤、通學等零碎時間，藉由「文法練習簿或口訣CD」輕鬆熟記各符號所代表的意義及表格；如此即可快速學好日語。


３基本學力與學習法
如果您是MBA、研究生或大專生具有成功的英語學習經驗，對文法有一定認識的人士（例如︰副詞可以修飾動詞、形容詞、副詞或整句。動名詞是動詞 派生出來的。動名詞可以當做名詞，也可以形容名詞…，具有如此程度即可。）︰

請一次聽完24小時的課程。因為在24小時的課程之內，你就可以靠一本日文字典，解讀各位專業領域的日文（約85％±10％）。請儘量密集。本中心將在８～10小時內，系統地講解完日文的架構。領悟力高者，只要依照課堂上之建議，儘速熟記符號所代表的意義及表格，18小時之內就可以看懂日文報紙80％以上。

初期解碼時，如感覺反應不夠快，根據過去長年的經驗，幾乎都因緣於未能熟記符號及表格。（大學生利用本課程可以密集到3、4四天內學會解讀日文7～8天可以超密集完成日本大學用書，已有許多先例，他們能，諸位也能！）


本課程採用記憶術彙總而成，愈密集效果愈顯著。各位毋庸擔心消化不良的問題。因為日文是設計給1200年前的人使用的語言；當時尚未受過現代化教育的人都可以學會，受過種種現代化教育，大烤小烤、炭燒火烤雄兵的我們，便沒有學不會的道理。想更快學會人士，請儘量密集就可以了！關鍵處我們將適量重複，直到各位自然記住為止。


此外，本課程近年皆有學友在上過３～６個月的密集課程之後，旋即考取日本交流協會獎學金（2001年每月18萬５千日幣，學費全免，往返機票等等，乃留日獎學金之最大獎）。無論你目前日文能力如何，只要你是國內大學畢業，報考時在35歲以下，真的有決心想靠獎學金留日，無須辭去現有工作，吳氏日文就能在協助你在短短５７小時內，保證教學精密度，高達連一個逗點，也能精密解讀。


1999年４月即有兩位學友考取；且雙雙進入日本人所謂的「天下的東大」東京大學。一位是東大理學院的黃學友，另一位是東大工學院的吳學友。當然本課程能夠幫助各位的是日文的部份，各人專業科目請自立自強。2000年名古屋大學、2001年分別又有學友榮獲東大理學院、一橋大學、大阪大學等一流大學入學許可。


切記！密集！當傳統教學法的人還在被上一段、下一段、五段......搞得團團轉的時候， 你已經在中山北路六段喝咖啡、看日文大學用書或碩博士論文資料了。

屆時別忘了，請來信告知密集學習經過及其成效，以協助吳氏解除老王賣瓜之嫌，同時與必須學會日文，及在短期之內須學會日文的人士分享。



●如果您是自認文法不好的人士 ︰
本課程之所以能夠可以傳統教學法的幾分之一的時間學會日本語，除了本教育工學獨具的特殊性之外，也技巧地利用了大量過去的漢字基礎及基本文法能力。就如同已經會騎腳踏車之後，再來學騎機車，自然可以輕鬆愉快地學好。


但是畢竟平常沒有多少人在管什麼文法不文法的，文法不好可以說是正常現象。但是，沒有關係，因為日文是半人工語言，有一定的規則，過去式一定+ed.，副詞一定+ly，形容詞一定+adj.﹔嚴格說來，日文動詞變化，有例外的只有一個，不像英文是夾雜多種語系的自然語言，例外比例內還要多。


日文只是漢字加上一些記號而形成的語言，各位只要理解一下什麼叫作文法，就可以比使用傳統日語教學方式的人士，快速學會日文。上過前2～4小時的課之後，再聽一下敝人專為各位準備的２小時文法基本觀念速成—「語言的遊戲規則」。聽過即可。因為各位並不是要成為文法專家，初期，只要有基本的觀念就夠用了。



●大忙人︰

愈是忙碌、愈是沒有時間的人士，請利用假日閉關學習法。建議利用週休二日之星期五先聽2～3堂課，聽完之後，直接就寢。利用睡眠，將記憶時所需之沈澱過程的干擾因素 降至最低。


睡飽之後，週六、週日兩日密集，建議聽５小時或更多；如此至週一，設法聽完24小時 的課程（唯仍請循序漸進，不可跳級）。當然沒有辦法馬上記住所有細節，但是您將了解，日文其實很簡單；只要記熟該記的符號及表格，應該就可以學會。接下來利用「口訣 CD」，記憶符號及表格即可。


人類的記憶力，其實並非那麼無力，問題在於記憶的要領。本教育工學自有一套協助各位的理論與實際做法。建議大忙人採用此經多人見證，且確有實效之方法，閉關學習。


請注意︰本閉關學習成敗的要點在於，先力求了解日本語的原理，一直往前聽下去，莫切因為細節不太了解或記號或表格不熟（遇到瓶頸），就回頭重新聽課。日文的瓶頸很短，稍微堅持一下，即可突破。沒有必要重聽，請一直往前聽下去。因為密集將會協助記憶，密集將會趕在遺忘曲線啟動之前。一次又一次地，維修先前的記憶；而先前的記憶與理解，又對於新的記憶具有捕捉能力；就如同蜘蛛在架設網路時，只要能夠在大風來臨之前，先將主要線路架設起來，其他的就愈來愈輕鬆、愈來愈不容易因為外界的微風而搖擺不定。而且達到一定程度時，任何微小的事物都會很輕易地卡在網上（聯想記憶效果）。


回頭重聽的動作，就如同不斷去重複加強主線，但整體的架構始終建構不起來；只靠一兩根主線是網不到東西的。語言是整體性的事物，僅僅將部份的詞類，例如介系詞或助動詞等熟記，對語言學習的實質幫助非常有限。儘快了解全貌，才是短期熟練外語的要訣。



●記憶力不好的人士  
認為自己記憶力不好的人請注意：從參加本課程開始，請停止認為自己的記憶力不好因為大腦有自動防禦功能，主人有意無意地認為自己記憶力不好的此一訊息，陸續地傳到腦部之後，大腦會自動協助主人遺忘，自動保護主人免受記憶之苦。遺忘，對人類來說並非全然是壞事，適度地忘卻不愉快的記憶，確實有益身心。而且，自認記憶力不好的人，往往不是記憶力不好，此從一個記憶猶新的深刻往事可得到證明，並非記憶力不好，而是記憶的方法不好。


本教育工學大量運用大腦生理學、記憶術、整理學、記號學、學習心理學等現代教育工學諸理論，有效地協助各位快速學好日語。請盡量密集，並請在短期內快速記憶、不斷重複快速記憶的內容。自認記憶力不好的學友，將會發覺，事實上自己的記憶力也是相當好 的，切記！重點在於方法。



●國中生等年輕學友請注意︰  
如果有幸在如此年輕的時候，就接觸本教育工學，請在修完本課程之後，將上課所學的學習技巧，運用到英語等課程，各位同樣地對英語等課程進行分類、整理，同樣地導入記號學等學習技巧、同樣地先了解英語的結構。


各位將發覺，事實上，凡事都有好方法。不只是日語，即使是英語，也可以藉由好方法，快速學好。唯一的不同應該是，原來不用背的漢字，變成英文後，要多背一下而已。



●專業家庭主婦學友請注意︰
長年的社會結構，造成各位專業於家務；離開學校之後，可能練習「讀書技術」的機會大量減少。業精於勤，讀書技術也是多練即可。再加上日語是設計給1200年前、尚無機會接受現代化教育的人所使用的語言，其設計原理不可能太複雜。當時的人都學得會，受過 種種教育的我們更沒有學不會的道理。不熟悉「語言的遊戲規則—文法」的學友，建議多聽幾次本「語言的遊戲規則」的課程。


如果府上剛好有開始學習英語的國中生，「語言的遊戲規則」將同樣有助於學習英語。因為基本上語言的遊戲規則是一樣的，「形容詞形容名詞、副詞修飾動詞…」，這些基本規則不會因語言的不同而改變。



●專攻閱讀的學友︰


基於日文本身的規律性（半人工語言），對於懂漢字的華人而言，只要方法正確，日文的字母50音約認得７成的人，可以在短短24小時的時間，憑藉一本字典，正確翻譯日文新聞報紙等現代日文；領悟力快的人，可以更快。但是想要如此快速學會的學友，請密集！


只要時間許可，建議嘗試本課程一再重複的3～4天內密集修完本課程。日語沒有傳說中或想像中困難。建議嘗試密集學習法，否則恐將永遠無法體認為何我們會如此大力地推薦。



●擔心發音不準的學友請注意︰
除非你目前是６歲以下，否則無須太擔心。因為基本上要練習到宛若母國人一般地道地，基本上已經來不及了。道地發音所需求的絕對辨音能力（音腔辨識能力與語聲辨識能力），在６歲之後，即告消失。除了長期處於該環境下，或是接受音樂、樂器等對聲音辨識有較好訓練的人士之外，成人之後想學會標準發音的時間成本太昂貴了。文脈、話題、景物這些都可彌補發音偏差的問題。建議先學會正確的閱讀、造句。正確地聽解之後，再來擔心發音標準與否的問題。切莫因怎麼練也不標準而半途而廢。放心，你將會發覺，只 要能正確造句，多少的口音，並不會導致溝通的不良。重點在於談話的內涵，發音是次要因素。


●屢學不會的人士請注意︰  
以傳統教學方法學習日文超過24小時，仍不知日文的結構是怎麼一回事，仍無法正確讀解日文報紙程度的人士請注意︰導致學不會的原因很多，但是有一個相同的現象，那就是：未曾了解過日本語的設計原理，不知道日本語是如何形成的。

您可能學過五段動詞變化，但您可能不知道為什麼需要五段動詞？學過日文的人士，大都知道早安是Ohaiyo並無「安」字，「安」字從何而來？「早安、日安、晚安」呢？如果不去了解原委，只是 一句「這是習慣用法」，然後就是死記，當然會學得很辛苦。


本教育工學將利用記號學，分析法等方式，協助各位快速了解每一個記號的意義，為什麼是O，為什麼是hai，為什麼是yo，如此不但不必死記，對於初次遇到的文句，也可以經由分析，快速得到正解。


由於各位已經學過日文，很多基本的日文可能已經學會；免費試聽的第１課，所提到的日文，可能各位已經會了，但是請將重點擺在原理與架構，因為雖然各位已經會第1、2堂課的日文，但是請回想一下，當初為了學會這１、２堂課的日文，花費了幾倍的時間。如此比較之下，各位將能推算本課程可能快速到何種地步？


各位不用擔心，利用記號與分析的方法與過去死背的方式不一樣，是否過去所學的日文會沒有用處呢？請放心，利用本教育工學，不但可以更快學會，學習過程中，各位將不斷地恍然大悟，過去死背實在太辛苦了，也將了解當初背來背去，到底在背些什麼。



●想99.9％以上正確理解日文的人士︰  
如果學習日文很久，或留學過日本，一般的日常溝通沒有問題，但真正代表公司和日本公司談判或簽訂契約時，卻無法99.９％以上自信完全了解合約上的內容、或自知就是無法完完全全地解讀、精譯日本語的人士，如果您願意，本教育工學，可以在36～50小時之內協助你完完全地全分解日本語；即便是連一個逗點都能精準解讀。


但是請從原理課程修起。原理課程的許多例句，您應該都已經了解字面的意義，但是您可能不知道為什麼要那樣地連結在一起。本課程可以協助你徹徹底底地完全解釋現代日文的每一個現象。只需短短的36～50小時。


當然，找出不會的部份，針對不會的部份，逐一解決，也是一種方法。問題是與其花時間，逐一找出哪裡不會，不如從原理，整個架構學起來，既可確保成效又可快速學成。就如同，與其找出電腦迴路哪一個零件出了問題，不如更換整塊主機板來得省時省力。

中华小子

Originally posted by 中華小子 at 2004-3-22 09:48 AM:
请参考: http://www.wusjp.com/kmportal/front/bin/home.phtml