永远快乐地奔跑★―☆*――*―○ｏ**犇犇的成长日记**ｏ○―*――*☆―★

プレママ

星期二去接奔儿的时候，老师说，奔儿今天一天好像都特别困，中午就吃了一口饭，裹在嘴巴里睡着了。状态也不好好是哼哼叽叽的。这是肯定的，昨天闹那么晚。接回家，给他弄吃的，见什么都摇头，我给他拿出一个アンパンマン脸型的面包，一见乐了，挺大个一个，全给吃完了，米饭，面条愣是看都不看，你喂到嘴边，人家就把脖子拧个180度。再喂，人家就哭！！烦死了。到了7点正看巧虎看着高兴的奔儿突然哭起来，我以为他又在耍脾气，没有理他，干自己的活吃自己的饭，想着反正时间不算晚，哭就哭吧，也没有刻意去哄他。奔儿要么跟在我屁股后面，要么坐在地上，要么趴在地上哭天呛地的，反正一直在哭，抱起来哄哄，却一个劲的在拧，我就又把他放到地上说，你今天闹吧，妈妈才不理你呢。去给他冲了奶，因为奶是奔儿的镇定剂。没想到啊，奔儿喝了奶就混混睡去，我这才知道他闹的原因，原来是困得，虽然奔儿已经睡着了可是我还是久久把他抱在怀里，后悔刚才没有好好哄他，让他哭了一个小时。。。。。。。

happychina

下次弄安眠药来的快，不用捂被子，省的说你谋杀。。。。

プレママ

星期三去接奔儿，老师说今天状态好的不得了，从早上到下午一直都开开心心在玩。我这才意识到充足的睡眠对小宝宝来说是多么重要的啊。恩，以后妈妈一定要保证奔儿的睡眠时间。不能再带他玩那么晚了。把奔儿接回家，我一边给他换衣服，一边跟他说。走咱们去接爸爸去啊，爸爸今天回来。奔儿用两个大眼睛瞪着我，笑嘻嘻得叫了声｀爸爸｀，我说恩，接爸爸。似乎奔儿还没有明白接是个什么意思，但是提到爸爸，他明显兴奋起来。跟着我屁颠颠的出门了。虽然奔儿的话语很少，但是我能感觉到他的期待和高兴。把他放在安全坐椅上，很配合，没有叫喊。一路上嘴巴还叨叨了几次｀爸爸｀。可是快到电车站的时候小家伙睡着了，到车站没2分钟，老公就窜到了车后。见奔儿睡着也控制不住激动的心情把奔儿给叫醒了。这一叫不要紧。奔儿一挣眼刚想发作觉得打搅了他的好梦，可是一看到爸爸，激动的手舞足蹈，嘴巴里一呀啊爸哪。。。。。把能发的音用最快的速度全都说了一遍，我这才深深的体会到什么叫真正的语无伦次！！！爸爸把奔儿从安全坐椅上放出来，小家伙兴奋到几点。原来爸爸在奔儿心目中的存在感已如此强烈！！

プレママ

进入1岁3个月后，奔奔又有了很大的进步
首先就是。。。。。。。。
能不用牵着，自己扶着扶手上下楼梯了，这要感谢保育院的老师啊，经常让宝宝自己上下楼梯训练的结果啊
其次
バイバイ的时候不光是把手扬起来挥动，同时还说バイバイ了
叫奔奔，他会答应｀哎！｀了，不是［ハイ」、是哎！！
哈哈哈

happychina

？？？没了？

プレママ

从前两周开始奔儿出现挑食现象，一直在吃的米饭和鸡蛋，看都不想看一眼，更过分的是吃什么嚼两口都给你吐出来。开始以为是他不饿，就没有管他，接连两三天都是这样，任凭爸爸如何换着花样做好吃的。本来晚饭的时候都控制在7点以前，不想让他吃太晚，后来刻意把晚饭时间给他延长到8点左右，可是这个小家伙还是不吃。喂了饭要花1个半小时左右，吃一口就不知道跑哪里去转一圈。我也懒得追着他喂，跑到我身边了就喂他一口，他吃一口就跑到另一个屋玩一会，来来回回好几回，饭下了一半，我以为他都吃了。当我到另一个屋的时候，看到的情景让我目瞪口呆，臭家伙竟然吐得满屋子都是，他一口也没有往下咽。你说他，他还绌着脖子在那嘿嘿嘿偷笑，真是气死我了。小家伙把吐饭当成乐趣了。

プレママ

真是让我太生气了，我决定好好收拾收拾他。
把奔儿抱在我腿上坐着，一口一口喂，不让他动。不张嘴，我就硬塞，往外吐，就打嘴巴，其实打得很轻，但是我吼得声音很大很凶｀吃了，不许吐！！｀。不管奔儿怎么挣扎，我都死死地按住他，一口一口往嘴里硬塞。奔儿哭着喊着，我都不理他。浑身占满了米饭，样子很是可怜。奔儿这也意识到妈妈是真地生气了。
奔儿哭着趴在了地上，满身满地都是米饭。爸爸把他抱起来哄了哄。孩子就是孩子，哭声马上止住，嘿嘿笑起来。站在厨房远远地看着我瞪着他，瘪起嘴又想哭起来。在厨房玩了一会，看见我坐在房间里，就跑到我身边想黏糊我。我一把把他推开，大吼，妈妈不理不乖得宝宝，妈妈不理吐饭得宝宝。奔儿一见，委屈地哭起来，爸爸哄了哄，小家伙睡着了！！

プレママ

与此同时也减少了奔儿奶粉地量。
不知道是减少奶粉地量地效果还是教训地效果。从第二天保育院回来后，就没有吐过饭了，虽然饭量还没有增加，虽然吃饭还是到处乱跑，但是已经没敢往外吐了，偶尔有不想吃的东西刚想张嘴吐，我对一吼，小家伙就乖乖地把吐在嘴边的东西又吃了进去。

プレママ

前两天去保育院接奔儿的时候，老师跟我说，奔儿咬了小朋友的脸，我吓了一跳。忙问，咬坏了没有，老师说没事，刚下嘴就被老师发现制止了，只是跟妈妈说一声发生了这件事情。我这才松了一口气。
于是老师绘声绘色跟我讲了事件发生的过程
奔奔喜欢的一个小勺子被小朋友拿着玩，奔儿要，去夺，没夺到，上去就啃脸。老师说咬人的小孩子很多，但是一般都是咬胳膊或者手，第一次遇见冲着脸去的。我这一听，悔啊！！头一天我逗奔儿玩，咬了他的脸一口
听完老师的话，我低头看看站在我身边的奔儿，差点让我笑喷了。
不知道人家是听懂老师的话了，还是看懂老师的动作了，反正知道老师是在控诉他今天的恶行，耷拉个脑袋，撅个嘴，一幅犯了错误被骂，沮丧又委屈的样子。不过当着老师的面我还是忍着了。奔儿看似明白妈妈跟老师在说什么，我就又对他大声说了两句｀ダメ！！｀奔儿听了眼泪都要掉出来的感觉（很会装！！）。后来我跟老师说如果再遇到这种事情，请严厉批评。跟老师告别抱起奔就回家了，小臭孩，抱起来就嘿嘿嘿地笑！！

プレママ

楼下邻居养的猫前几天小了几只小崽儿，每天都在外面自由的玩耍。奔儿每天从保育院回来都能看到，我就告诉他这是小猫米。过了几天我把家里小猫的图片给他看，奔儿噢噢的叫，我就知道他认出来了。为了考察他是不是真的认识小猫咪了，我把所有动物图片混一起，问他小猫咪在哪，他马上就能找出来。小猫的图片得背面是小狗，我告诉他这是小狗汪汪汪，可是奔儿似乎没有什么兴趣也不理会我，就翻着看看。我把小狗得那面放在上面，跟其他图片混在一起，问他小狗呢，奔儿没反应，问他小猫米呢，奔儿把小狗那张拿过来翻过来给了我。我太吃惊了，奔儿竟然自己去留意一个图片得正面是什么，背面是什么，自己去发现，总结，思维。我没有教他！