总之，近代中国的高等教育，无论教育制度、管理规章，还是课程设置、教科书等，无不受到日本的影响。但模仿的代价往往是受制于人，明治维新后日本早于中国开始了近代化的过程，甲午海战后，日本各种近代文化侵入中国，加速启动了中国近代化过程，也开始了在政治、经济、文化诸方面控制中国的过程。“就教育而论，在主观上日本政府就带有十分明显的政治经济企图，当时的外务大臣小村寿太郎就直言：‘中国教育的实权断然不能委之欧美，必须由日本人把握之。’”我们也应该肯定，在客观上，日本成为现代文明进入中国的最重要的中转站，日本教习和留学日本对中国近代高等教育的兴起起了十分积极的作用，应该成为中日文化交流史上光辉的一页。
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