在日本上小学三年后还是想送回中国上学

惟有暗香来

candie 发表于 2015-7-7 14:14
孩子想的就是在日本可以玩，但是去中国要学习．那我们做家长的就看着孩子快乐的打游戏机而不去抓学习吗． ...

日本也可以学习啊。

孩子小学阶段的教育父母可以起到很大的作用的，
去中国，放羊的也是放羊，
想抓紧的话，在日本也可以的。

智之

candie 发表于 2015-7-7 13:45
孩子四月份日本放假时，回中国试验上了一个星期的课．我觉得效果很好，是我想看到的学校和老师的样子．他 ...

只看孩子原话的话，这个孩子可能不适合去中国学习。
因为孩子不是个爱学习，自己主动学习的孩子。
孩子自己不愿意去中国，如果非带到中国去的话，最大的可能性是日本成了孩子心中的白月光，在中国就不能好好学习，时时刻刻盼着回日本。因为他有后路（随时可以恢复日本籍）。置之死地而后生的可能性比较小。

而且，如果做到中国父母的时间和精力投入的话，在日本比中国更容易取得好成绩。因为周围不学习的多，相对容易脱颖而出。

淡茶

candie 发表于 2015-7-7 13:37
http://news.sina.com.cn/c/sd/2011-10-20/153723335295.shtml　　　

http://news.xinhuanet.com/overseas ...

谢谢，我会好好看一下的

mkanai921

candie 发表于 2015-7-7 13:37
http://news.sina.com.cn/c/sd/2011-10-20/153723335295.shtml　　　

http://news.xinhuanet.com/overseas ...

但是，日本小学，一开始是只教50音图，但是写字姿势，握笔方式都是有细微指导的呀
写的歪歪扭扭的话，老师红笔会勾出来
我会让孩子把勾出来的字，在自己的本子上写10遍
不是美国那种放任不管
小学里还有考汉字检定，数学检定，不分学年，自学学的多得，可以考高一年的内容

时间的灰

我家宝宝还小不太说得上教育的事，不过觉得对于小孩子来说成长在父母身边，才算完整吧。一家之言说错莫怪

juliegrass

回国好不好，不是本人，不太好下定论。我儿子跟楼主的一样大，今年也是小学四年级。前段时间，也是在小春上看到一句话，说养育孩子，其实就是参与一个生命的成长过程。对此，我很认同。我家从一年级到现在，平日每天的功课都是我亲自检查，错的地方纠正，字写得不工整，一定会要求重写。每个学期开始，早早地就买好了成套的课外习题集，保证跟教学进度同步完成。每一题都跟儿子一起批改，不对或不理解的地方，一一讲解。汉字的读，写，默，更是不放过，所以我能清楚地知道，儿子哪个字会容易写错，哪个字会倒笔划。日本的教学，的确很粗略，很轻松，这就要求回家后，进一步精细，深化。比如最近数学在学平行四边形。知道两边的长度及其夹角度数，要求画出这个四边形。老师上课也只是告诉方法，不会仔细的板书，学生也就那么一听。回家后，我看老师的批改，老师指出儿子画的两边不精确，不太平行。我就边教他重画，边告诉他技巧，要点，将直尺与圆规的两种画法和步骤详细写在旁边，然后让他自己再画一遍，我抽空去忙别的，完后再检查。理科和社会这两门，我一般是在学校测验的前几天检查课外习题的对错。儿子不是学习尖子，但成绩绝对排名在前。前几天拿回来的“平成27年度 标准学力调查“，国语八个项目中，有四个拿的是满分。个人评分是75，目标值是68。我家三个孩子，经济能力和时间都有限，没有送他去上塾。但跟他一起选了珠算和绘画，周一，二，四，五下午四到六点之间，有一个小时是珠算，周三是绘画，这样平日放学后的时间就填满了。冬天，天黑得早，我就让他放学后，先去公园玩一会儿，活动活动，再送他去学习。寒来暑往，从不间断。儿子也有了比较规律的作息时间跟特定的交往人群。
      儿子对打游戏痴迷到可以为此不眠不休，不吃不喝的地步，但除了周末和假期，平日我绝对不让碰，死了这条心，安心学习，好好吃饭，按时睡觉。不过，想要的游戏攻略书籍，游戏卡，也会尽量满足。
      日本的妈妈友，我没有花任何心思刻意交往。只有那么两三个谈得来，比较心甘情愿地想跟她们交流。这个星期六，带孩子去看牙医，刚好遇到了同一学级的一个女孩，一二年级的时候，经常会带着妹妹去家附近的公园看看儿子在外玩耍的情形，当时也有过交谈，彼此应该都有较深的印象。可看得出对方的妈妈没有要打招呼的意思，于是我也装作什么都没看见。儿子看到我的眼神，也心有灵犀，心领神会，径自跑去拿了一本杂志，安静地坐在我旁边。。。在日本，要吃得了苦，耐得住寂寞，扛得起责任，挡得了压力，才能风平浪静，游刃有余安稳生存。。
   
      

candie

mkanai921 发表于 2015-7-7 14:50
但是，日本小学，一开始是只教50音图，但是写字姿势，握笔方式都是有细微指导的呀
写的歪歪扭扭的话，老 ...

完了，您说的这些，我家现在上的学校老师都没有教过．要么就是教了我家孩子都不听．只有三年级的时候的当担老师，要求过写字写漂亮．写字姿势，握笔姿势都没有要求．我一直和孩子说，写字要坐正了，但是他一直是趴着写．去学校在教室看上课的时候，孩子们也是东倒西歪的．让改错的字他也不乐意，只有老师说的作业他才做，家长给的就不愿意认真对待．

我从一上学开始希望他每天背五个中文汉字，降低要求到现在一个星期背十个字他都不愿意．学校的作业基本能完成，但也要有人盯着．

现在四年级的老师说，不要求孩子的字写的漂亮，只要求他们能认真写字就行了．

您的那个学校听起来真的很棒呀．

mkanai921

candie 发表于 2015-7-7 15:31
完了，您说的这些，我家现在上的学校老师都没有教过．要么就是教了我家孩子都不听．只有三年级的时候的当 ...

地区不同，还真那么大差别
上周，他们小学的汉字检定模拟考，想考的孩子自己报名，
学校自己搞得活动，不收费
我儿子就去考了10级，97分通过了。
小学还没开始教汉字，一年级的小朋友好多10级都过了，看来都是外面学，或者家长教的
孩子觉得考试过关心里很高兴，这个月继续让我教二年级的汉字。
小学读书，学校家长配合的部分比较多，但也是要靠孩子自觉地

candie

juliegrass 发表于 2015-7-7 15:30
回国好不好，不是本人，不太好下定论。我儿子跟楼主的一样大，今年也是小学四年级。前段时间，也是在小春上 ...

说的很对，全职做妈妈才能与孩子共同成长．

现在能准时下班回家的情况下，做饭，吃完晚饭也差不多八点半了，这个时候让孩子来一起学习基本上没有太大效果．周末又想要让孩子活动身体外出．

非常感谢您的学习教育经验分享．就是在学校老师说的内容不够，回家都得要家长继续再指导．我现在的确是陪伴指导的不够，要多点时间在他回家时就去陪他学习．

wendyliu

作为刚上一年级孩子的妈妈，我也有过同样的烦恼，但仔细想想日本学校重视素质教育多过知识教育，如果家里希望孩子升学考私利的话要自己抓了。我家除了上公文，还有2套通信教材外加中文班的作业，量都挺大的。在学童就是玩，回家后做作业，虽然每次催他很烦，但也没办法，习惯就好。孩子还小，不要要求太高，慢慢来。