新华网北京３月７日体育专电（记者王镜宇）全国政协委员、北京体育大学校长杨桦７日在全国政协十二届一次会议小组讨论中说，他建议将“每天锻炼一小时”改为“每天一天体育课”，以便党中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见和要求得到更好落实。 杨桦在７日上午的小组讨论中说，抓好青少年体质健康问题，最重要的还是要发挥学校在增强青少年体质中的重要作用。目前，教育部在积极组织实施落实，但是成效还不明显。 杨桦提出，为了保证中小学生１小时的体育活动，能否把“每天锻炼一小时”的要求具体为中小学生“每天一节体育课”，作为要求列入教学大纲。 “如果每天都有一节体育课的话，就至少能有４０分钟的正规体育教育和训练，剩下的再由课间、课外活动保证。否则的话，每天一小时不好落实。” 杨桦认为，要求每天一节体育课，也有利于促进解决中小学体育教师缺编的问题。如果只是要求每天锻炼一小时，其它科目的老师也能带着活动。但是，锻炼的效果肯定会不一样。 根据教育部的数据，目前义务教育阶段国内专职体育教师缺编达３０多万。 针对杨桦提出的观点，全国政协委员马继龙和胡杨都表示赞同。马继龙认为，通过“每天一节体育课”，可以进一步改进传统学校的体育教育。在他 看来，这个问题还涉及到体育装备、器材的配置问题。据他介绍，国外一些发达国家的学校体育设施的种类和国内接近，但是增加了趣味性，能够更好地吸引孩子参 与锻炼。 全国政协委员、北京航空航天大学副校长唐晓青认为，解决学生体质下降的问题还不能光靠增加体育学时，关键是要培养学生各种各样的体育兴趣， 大量开放体育设施、降低费用。她说：“一定要和兴趣结合，所有的事情被迫去做效果都不会好，满足兴趣是人类生活的重要因素。幸福感来自哪儿？总不是被动去 做，锻炼也一样。要培养主动的、满足兴趣的又有足够的时间和空间锻炼的意识，现在没有建立这样的氛围，导致体育课就是跑圈，如果满足了兴趣会做得很好。” |
