日本文部科学省（相当教育科学部）决议多样化推动当今主流之前期（上学期）、后期（下学期）「每週1次、15週」的大学上课制度，将认可1年分为4期，每週2次上课，每期8週之集中教学的「四学期（quarter）制」等，以强力支援营造学生可以集中上课的教学环境方针。同时，近期内将鬆绑大学设置基準内上课期间之规定。 一般而言，在日本的大学，学生每週大约履修10科目左右；但因多数的科目都是同时履修，导致许多学生无法消化学习。 相对地，美国大学，一般而言，学生每週约只履修5科左右，各科目每週均有数次上课机会。从日本早稻田大学到美国哥伦比亚大学留学的?香织指出，每週履修4科，全部科目均须预习。因为集中少数科目，所以容易获得学习效果。如果同时履修过多科目，实在无法每次都充分準备。 参考这种美国式的上课方式，日本部分大学开始引进实施这种「四学期制」。例如，位于大分县的立命馆亚洲太平洋大学从2007年起已实施这个制度。学生每週履修5科目，因为有讨论或发表而必须预习的科目，所以能有效地运用于增加学习时间。但是并不包含集中讲义及撰写毕业论文等。位于高知县，1997年开学时即採用这制度的高知工科大学则指出，必须深入思考的科目，也有不必然适用这四学期制的层面。 1年分为4学期，开学时期1年中就有4次，也较能招募入学时间与日本有所不同的留学生。有鉴于此，早稻田大学预计从2013年开始，全学院逐步地导入实施四学期制。 依据现行大学设置基準第23条规定，上课应以10週或15週为单位实施，教育上有特别需要者，则可缩短期间实施。 |
